初中：原创体育_体前换手运球摆脱防守 1.docx

水平四《多种形式运球+传接球组合技术与运用》教学计划

一、单元教学计划：

单元名称

多种形式运球+传接球组合技术与运用

设计者

单元课时

16:0a-6b-10c

实施学期

九上

教材分析

篮球多种形式运球突破是实战中遇防守队员时的常用方法，它可以通过改变运球方向或运球速度摆脱防守队员。学生在该阶段一般能够进行短距离和小范围的传接球技术运用，但全场和灵活运用传接球技术能力欠缺。本单元的目的是提升学生运球和传接球的组合技术能力，并让学生明确传接球是个体联系整体的重要纽带。

学情分析

随着七年级和八年级篮球运球和传接球的学习。学生对学习篮球技术充满兴趣。九年级的学生从技能方面对篮球运球、传接球、投篮技术有了一定的基础。在实际比赛中，最基本的技术动作难以维持一场正式的篮球比赛，因此学生迫切需要提高篮球的多种技术及运用能力。

学期单元目标

1.能简要说出行进间运球急停急起、体前换手运球多种形式运球的动作要领及传接球在比赛中的运用价值，形成观察与配合意识。

2.在五人制比赛中，能够在移动与配合中，做出体前换手运球、急停急起、行进间传接球和单手肩上投篮等多种组合技术，展示组合技术的稳定与多样性，以帮助个人和团队创造进攻路线与进攻空间，获得进攻胜利。发展协调、速度、灵敏等体能，提高配合能力。

3.在学练赛中表现出积极学练、遵守规则、乐于探究和团结合作。

核心任务

运用多样化的运球+传球组合技术实现有效进攻。

教学过程

课时

教学内容

教学目标

关键问题

教学策略

1-2

行进间运球急停急起练习方法：行进间运球急停急起过障碍物

1.能简单说出运球急停急起的练习方法。

2.能运用防守滑步移动5米后传接球，运用急停急起过障碍物，发展协调、速度、灵敏等体能。

3.积极参与练习，友善对待同伴，表现出良好的合作精神，

快速起动，重心和球的控制。

1.行进间运球急停急起过障碍

2.运球急停急起过障碍物+滑步移动传接球

3.行进间运球急停急起比快

3-4

行进间运球急停急起运用方法：运球急停急起过防守队员

1.能说出运球急停急起在面对防守队员时的运用。

2.在攻防练习中，能做出多种方法急停急起运球过障碍或防守队员并投篮，表现出快速反应能力，发展手眼协调及手脚协调能力等。

3.在学练中相互激励，培养合作交流。

身体协调配合，人球结合。

1.行进间运球急停急起过防守队员。

2.行进间低运球急停急起过防守队员+投篮

3.行进间运球急停急起过防守队员比稳。

5-6

体前换手运球练习方法:体前换手运球摆脱防守

1.能说出体前换手运球在篮球比赛中的运用时机和价值。

2.在攻防练习中，能做到体前换手运球快速突破摆脱防守并传球或投篮，表现出手眼协调，发展速度、灵敏等体能。

3.敢于展示自己，提高自主学习、合作学习能力，增强篮球规则意识。

快速突破。

体前换手运球过障碍物、体前换手运球摆脱防守

体前换手运球摆脱防守+传球、体前换手运球摆脱防守+传球+投篮

比赛：5v5

7-8

体前换手运球运用方法：体前换手运球弱侧手运球，过防守队员。

能简单描述体前换手运球在比赛中的运用方法。

在攻防练习中，能做到多种方法体前换手运球过防守队员并衔接其他篮球技术动作，表现出一定的观察力。

乐于和同伴参与篮球运动，相互激励，分享运动快乐。

动作衔接，身体协调配合。

体前换手运球弱侧手运球过防守队员。

体前换手运球弱侧手运球突破防守队员+投篮。

体前换手弱侧手运球过防守队员比稳

9

单手反弹传接球练习方法：行进间单手反弹传接球练习。

能简单说出单手反弹传接球的练习方法。

能在全场做出行进间单手反弹传接球动作及接球动作，并能传准方向，表现出相互配合，发展灵敏、力量等体能。

培养队员之间的配合意识和合作学习的习惯。

传接球的衔接和方向的把控。

两人一组全场行进间单手反弹传接球。

两人一组全场行进间单手反弹传接球+投篮。

多人对抗传接球+投篮。

10-11

单手反弹传接球运用方法：两人一组，全场行进间单手反弹传接球。

能说出单手反弹传接球在篮球比赛中的作用。

在二对二篮球比赛中，学会运球、单手反弹传接球等组合动作，合理地将球传给同伴，发展协调、配合等能力。

积极参与练习，友善对待同伴，表现出良好的合作精神。

传球的时机和提前判断。

两人一组全场行进间单手反弹传接球。

两人一组全场行进间单手反弹传接球+投篮。

多人对抗传接球+投篮比赛。

12

行进间双手传接球练习方法：两人一组，全场快跑中进行行进间双手传接球练习。

能说出行进间双手传接球技术中脚步和传接的衔接。

能在较长距离、快速跑运球中做出行进间双手传接球动作，发展协调性。

培养合作意识和合作学习的习惯。

行进间传接球的手法和时机。

两人一组全场快跑中进行行进间双手传接球练习。

两人一组全场快跑中进行行进间双手传接球练习+投篮。

两人一组全场快