毕业设计说明书格式及要求.docVIP

毕业设计报告撰写格式及要求

**设计报告内容：

封面：单独1页

摘要、关键词：中文摘要（300～500字）、英文摘要各单独1页；关键词必须是摘要中出现过的词语，且不少于3个。

目录：内容必要对应页码号

设计报告正文：

前言：

总体方案设计：

包括方案比较、方案论证、方案选择

（以方框图的形式给出各方案）

单元模块设计：

各单元模块功能介绍及电路设计；

电路参数的计算及元器件的选择；

特殊器件的介绍；

各单元模块的联接。

软件设计：

说明软件设计原理及设计所用工具；

画出软件设计结构图、说明其功能；

画出主要软件设计流程框图。

系统调试：

包括系统硬件及软件调试，说明调试方法与调试内容。

系统功能、指标参数：

①说明系统能实现的功能；②系统指标参数测试，说明测试方法，要求有测试参数记录表；③系统功能及指标参数分析（与设计要求对比进行）。

设计总结：

包括：①对设计的小结；②设计收获体会；③对设计的进一步完善提出意见或建议。

参考文献：如：[1]陈武凡.小波分析及其在图像处理中的应用.科学出版社，2002.01.

附：

相关设计图；

相关设计软件。

设计报告统一用A4纸打印，设计报告正文大标题用小三号宋体、小标题用四号宋体、内容用小四号宋体（详见下述设计报告格式）。报告从正文开始统一编页码、左侧装订。设计报告要求25页以上。

**设计报告格式：

一份完整的毕业设计说明书、毕业论文应包括：标题、摘要、目录、前言、正文、结论、总结与体会、谢辞、参考文献、附录等。

1、标题

要求简洁、确切、鲜明。字数一般不宜超过20个字。如有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分为主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题中。

正文的标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。一级标题用小三号字，字体选用宋体加粗（或黑体）；二级标题用四号字，字体选用宋体加粗（或黑体）；三级标题及其以后的标题用小四号字，字体选用宋体加粗（或黑体）。设计说明类标题分别以1.、1.1、1.1.1等数字依次标出。

标题的排列按：

（1）设计说明类的标题，文字局左排列，与前、后段落间各间隔一行；

（2）在两级标题连排的情况下，标题间应间隔一行。

（3）在有副标题的情况下，应注意主标题与副标题的关系与比例。

2、摘要

摘要应高度概括课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。应反映出整个内容的精华。中文摘要在500字以内为宜，同时要求写出外文摘要，以400个实词为宜。并要求写出中文、外文的关键词。

(1)用精炼、概括的语言表达，每项内容不宜展开论证和说明；

(2)要客观陈述，不宜加主观评价；

(3)成果和结论性字句是摘要的重点，论述上要多些，以加深读者的印象；

(4)要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部份雷同：

(5)既要简短扼要，又要表达清晰，结构合理。

摘要用中、英文对照编写；“摘要”两字加粗，字体用楷体小三号字，第一行行头缩进四格，行尾缩进两格，选用小四号楷体字。

关键词一般为3~8个，在摘要后另起一行排。“关键词”三字用黑体小四号字体，排版与摘要内容相同；关键词与摘要之间不空行；

3、目录

“目录”的字体采用三号宋体加粗或黑体字；目录中的标题不宜超过三级。一级标题用小四号宋体加粗；二级及其以后的标题用小四号字，不加粗。

4、前言

(1)设计说明书的前言应说明设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题或要达到的目的。

(2)毕业论文的前言应说明选题的缘由，国内外对本课题已有的研究情况的评述，本文所要解决的问题和采用的手段及方法，成果和意义的概述。

摘要和前言，虽然所写的内容大体相同，但仍有很大区别，其主要在于：摘要写得高度概括、简略，某些内容可作笼统的表述，不写选题的缘由；而前言则要写得稍微具体些，内容必须明确表达，应写明选题的缘由，在文字量上要比摘要多一些。

5、正文

(1)毕业设计说明书的正文内容应包括：设计方案论证、计算部份、设备及产品选型、结构设计、安装布置设计、样机或试件测试、方案的校验等（根据题目的性质，一般情况下，正文可能仅包含上述的一部分内容）。

(2)毕业论文的正文内容应包括：课题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定，基本概念和基本理论，设计计算的主要方法和内容，实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等（根据题目的性质，一般情况下，正文可能仅包含上述的一部份内容）。

正文文字选用小四号宋体。

行距设定为固定值（20磅）

6、结论

毕业设计说明书应概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色、有何创新，性能达到何水平。其中存在的问题