高中生物人教版课件：第8单元第1讲人体的内环境与稳态高三一轮复习.pptx

;第八单元|稳态与调节

第1讲人体的内环境与稳态

1.1.1说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生

存的内环境

1．1.2阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持;1．1.3简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换

1．2.1以血糖、体温、pH和渗透压等为例，阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定，以保证机体的正常生命活动

1．2.2举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动，是维持内环境稳态的基础

;一、细胞生活的环境

1．体液与内环境的组成

(1)体液的组成

体液是生物体内以水为基础的液体的总称，包括细胞内液和________。组成如下：;(2)内环境的组成

①由_________构成的液体环境叫作内环境。

②内环境各组成成分之间相差不大，但与血浆相比，组织液、淋巴液中______的含量很少。

;无机盐;3．内环境的功能

(1)细胞生活的直接环境(连线)

(2)细胞与外界环境进行_________的媒介。

;二、内环境的稳态

1．内环境的稳态解读;2．探究生物体维持pH稳定的机制

(1)实验原理：本实验采用_____实验的方法，通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化，定性说明人体内液体环境与______相似而不同于自来水。从而说明生物体维持pH相对稳定的机制。

(2)实验结果图解

(3)实验结论：比较以上几条曲线的变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含___________，能够维持pH的相对稳定。

;一、判断正误——从微点上澄清概念

1．细胞外液渗透压主要来源于Na＋和Cl－。 ()

2．肺部感染患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加。 ()

3．Na＋参与血浆渗透压的形成，而Cl－不参与。 ()

4．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换。 ()

5．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的。 ()

6．人体血浆中的含有浆细胞分泌的蛋白质。 ()

7．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。 ()

8．生理盐水为血浆的等渗溶液，二者的成分差别不大。 ();9．肺气肿患者由于呼吸不畅，血浆的pH与正常人相比会略有降低。 ()

10．由于血浆中含有Na2CO3，因此血浆的pH能够保持相对稳定。 ()

11．内环境是人体进行新陈代谢的主要场所。 ()

12．细胞可以直接与内环境进行物质交换。 ()

13．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。 ()

14．有的人常吃咸鱼、咸菜，但他细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定。 ()

15．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查。();二、分析作答——从关联思维上理解概念

1．(选择性必修1P6“概念检测”T1拓展分析)人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌可能会磨出水疱，试分析原因。

提示：手掌或脚掌皮肤磨损，导致毛细血管壁受损，血浆蛋白进入组织液，组织液渗透压大于血浆渗透压，血浆中水大量渗入组织液形成水疱。

2．(选择性必修1P10“思考·讨论”)大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？

提示：内环境的渗透压会减小。当内环境的渗透压减小时，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞肿胀，进而导致细胞代谢和功能紊乱。;3．(选择性必修1P10“与社会的联系”)人长时间在高温环境中或在夏季炎热的日光下，会造成“中暑”。试从稳态失衡的角度分析“中暑”的原因。

提示：高温环境下，人体内产生的热量不能及时散失，引起体热过度蓄积和体温失调，进而导致稳态失调，出现“中暑”。

4．(选择性必修1P6“拓展应用”)剧烈运动后，运动员会感到肌肉酸痛，但其内环境中的酸碱度却能保持相对稳定，请解释上述现象出现的原因。

;微课题(一)内环境的组成及其关系

[系统深化知能]

1．归纳存在于内环境中的成分及生理过程

(1)内环境中的成分辨析

;(2)内环境中的生理过程辨析

;2.建构模型理解体液各组成之间的关系

3．组织水肿及其产生原因分析

在一定条件下，血浆渗透压、组织液渗透压或细胞内液渗透压发生变化，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起的水肿现象。引发原因主要包括：

;[情境迁移用活]

医院里给病人进行输液治疗时，通常将药物加入到生理盐水或质量分数为5%的葡萄糖注射液中，然后进行静脉滴注给药。

[问题设计]

(1)给病人输液时，药物进入组织细胞发挥作用依次经过的内环