【部编版】四年级语文上册《习作6“记一次游戏”》优质课--教学设计.docxVIP

部编版四年级语文上册优质公开课教学设计

部编版四年级语文上册《习作6“记一次游戏”》教学设计

【教材分析】

本次习作的主题是“记一次游戏”。引导学生回忆自己玩过的或喜欢

的游戏。不但要把游戏的过程写清楚，还要写写当时的心情，再拟一

个能反映自己感受的题目。

【教学目标】

1.让学生在游戏中感受到快乐，并在游戏中学会写作文，激发学生对

写作的兴趣。

2.能够将游戏过程写清楚，学会恰当地用词，做到语句通顺，按一定

的顺序记叙，能够把自己的心情描述出来。

3.学会捕捉精彩镜头，能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句

成段。

4.用修改符号修改习作，将修改后的作文誊写清楚。

【重难点】

学会捕捉镜头，能将活动的过程写清楚，能够把自己的心情描述出来。

课时安排

1课时。

一、图片导入，激发情感

1.导语：这节课老师给大家带来一些图片，请同学们看看，这些图片中是否有你

的身影？是否还记得其中的某一个精彩片段？

2.课件出示图片：丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……

3.导学：谁来和大家分享一下你曾经的精彩片段？(学生发言)

4.小结：看来，游戏不仅可以锻炼我们各方面的能力，还可以让我们进入自由自

在的快活天地。

5.导入：这么多游戏光说可不行，大家愿意玩一玩，再把它们记录下来，和更多

的人分享吗？这节课我们就来一起完成习作“记一次游戏”。

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