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瓶子王国

主题缘起主题活动准备主题实施一二三四主题反思与总结CONTENTS目录

一主题缘起

在班级的区域里，投放了各种各样的大小、高、矮不一的瓶子，孩子们在进区域时，对这些瓶子充满了好奇………孩子们就围在了一起讨论问老师，这是做什么的呀？我家里也有这样的瓶子。与小朋友们一起走进“瓶子王国”的故事吧！

二主题活动准备

发放收集“集瓶子”活动收集瓶子过程中，小朋友遇到的问题收集活动准备为什么瓶子的形状不一样呢？瓶子可以回收吗？瓶子非常漂亮，对空瓶子充满了好奇，但瓶子可以用来做什么呢瓶子是怎么制作来的？

三主题实施

认识瓶子

故事绘本介入小朋友在故事中发现到戴尔先生每个瓶子都有不同的记忆，发现有不同大小的瓶子，在故事中小朋友发现瓶子好神奇呀，从故事出发，让幼儿寻找身边的瓶子。

小朋友回家后收集瓶子，并将发现的问题记录在学习单上，回到幼儿园一起分享交流。“集瓶记”

瓶子的种类不锈钢瓶玻璃瓶陶瓷瓶塑料瓶

小朋友带回来的瓶子，在分享时发现我收集的是矿泉水瓶子有高的有矮的，有的是玻璃瓶，拿起来很重......“瓶子分享记

它们的形状不一样？有圆的、长的有玻璃瓶、塑料瓶有些瓶子的口好大，有的好小亲子小调查调查结果通过以上问题交流，小朋友提出办法我们可以给瓶子分类来认识吧！回家后和爸爸妈妈一起进行调查来幼儿园进行分享。1.按颜色分2。按形状分3。按材质分类

它们的形状不一样？有圆的、长的有玻璃瓶、塑料瓶有些瓶子的口好大，有的好小瓶子分类通过收集调查到的分类方法，请幼儿进行分类游戏。1.按颜色分2。按形状分3。按材质分类

它们的形状不一样？有圆的、长的有玻璃瓶、塑料瓶有些瓶子的口好大，有的好小瓶子的结构经过前期的调查，小朋友们对瓶子有了大概的了解，同时也产生了一个小小的疑问，瓶子的最上面是瓶盖，那瓶子的其他地方叫什么呢？带着这个疑问，我们来找一找答案吧！

它们的形状不一样？有圆的、长的有玻璃瓶、塑料瓶有些瓶子的口好大，有的好小瓶子的结构我们的发现：原来瓶子的身体结构就像我们的身体一样，瓶盖像我们的帽子，瓶口像我们的嘴巴，瓶颈就像我们的脖子，瓶身就像我们的身体，瓶肚就像我们的肚子，瓶底就像我们的脚，真是太有趣了！

结论：活动的开展以小朋友们的调查为切入点，，让幼儿找一找、说一说、画一画在生活中见过的瓶子，以及这些瓶子的作用。小朋友们带着疑问和调查表开始了探索之旅。1.孩子们在收集瓶瓶罐罐的过程中，能够通过比一比、看一看、摸一摸来探索瓶罐宝宝各种各样的形状、颜色、质地，轻重等外在属性2.孩子们能通过调查和探索、发现分类的想法，并用绘画的形式表达出来，通过记录的过程使孩子们又有了一次生活经验的积累。

玩转瓶子

瓶子大发现瓶子可以怎样玩呢？小朋友说可以滚着玩，还可以做游戏......

瓶子大发现元元：我感觉这个矿泉水瓶子滚得很快也浩宁：哇！你看我的，我的玻璃瓶好快呀墨：这个扁瓶子滚的好慢呀

我们的发现：通过与瓶子游戏后，小朋友们发现原来圆形瓶子更快，扁的最慢

瓶子有哪些玩法亲子小调查

是重点小朋友的调查:用瓶子赶小猪、保龄球还可以拿来插花......通过回家调查后，小朋友集中交流时，大部分小朋友对做小汽车感兴趣。

瓶子玩具车亲子小任务

玩具车分享会

玩具车分享会

结论：在玩转瓶子中，幼儿以通过与瓶子游戏后，小朋友们发现瓶子的特征，圆形瓶子滚起来的更快，扁的最慢。用瓶子制作成了车，让瓶子滚动起来，小朋友也非常喜欢。通过瓶滚动，孩子们会注意到很多的细节，如：圆柱的瓶子容易滚动，形状不对称、扁扁的瓶子不好滚动。他们会凭借已有经验进行简单的分析，沉浸在游戏之中，尝试和探索着各种玩法。

瓶子的玩法户外小游戏

保龄球在调查表中，小朋友收集到保龄球，第一次初次尝试与瓶子做游戏。

瓶子运动会

好玩的套圈

好玩的套圈游戏开始啦！小朋友互相监督设计的规则，看谁最后能成功游戏呢？在游戏中没有遵守规则的会提醒小朋友。

赶小猪设计玩法

赶小猪在玩的过程中小朋友在玩的过程中，容易发生碰撞，星星小朋友提出意见说在中间分开，这样就不会发生碰撞了。

瓶子接力跑第一次初次设计集体小游戏规则玩法

瓶子接力跑小朋友开始试玩接力赛，但小朋友们在玩的过程中遇到了问题，告诉老师说：我们不知道哪一队赢了？

瓶子接力的讨论

再次尝试瓶子接力第二次玩瓶子接力，小朋友再次熟悉游戏规则，游戏成功闯关。

结论：在玩转瓶子中，孩子们发现了瓶子的多样玩法，能够自主的去教室、户外寻找场地，通过比赛、合作来完成各种游戏，增强了孩子们的合作交往能力。在接力赛游戏中，有的孩子不清楚游戏规则，团体游戏容易失败，随着游戏时间的持续，幼儿不断尝试，最终他们的团结合作得到了增强。教师的支持