高中课件：原创数学3-1-1函数的概念（1）.pptx

3.1.1函数的概念(1);回顾所学;情境导入;问题2.工人的工资与工作天数的变化关系问题

某电气维修公司要求工人每周工作至少1天,至多不超过6天.如果公司确定的工资标准是每人每天350元,而且每周付一次工资,那么你认为该怎样确定一个工人每周的工资?一个工人的工资w(单位:元)是他工作天数d的函数吗?

则工资w是一周工作天数d的函数,其对应关系是________;S与t的关系是：S=350t

t的变化范围是数集A1={t|0≤t≤0.5},

S的变化范围是数集B1={S|0≤S≤175}.;问题3.下图是北京市某日的空气质量指数(简称AQI)变化图.

思考3.1：如何根据该图确定这一天内任一时刻th的空气质量指数的值I?

思考3.2：你能根据该图找到中午8时的AQI的值吗?

思考3.3：你认为这里的I是t的函数吗？;问题4.国际上常用恩格尔系数r(r=食物支出金额/总支出金额)反映一个地区人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高.下表是我国某省城镇居民恩格尔系数变化情况,从中可看出该省城镇居民生活质量越来越高.;思考6：上述问题1～问题4中的函数有哪些共同特征?你能由此概括出函数概念的本质特征吗?;设A、B为非空实数集，若对于集合A中的任意一个数x，按照某种确定的对应关系f，在集合B中都有唯一确定的数y和它对应，则称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作：y=f(x),x∈A.;讲授新知;练习1（1）下列图形中能够作为函数y＝f(x)的图象的有();（3）已知函数y＝f(x)的图象如图所示，则该函数的定义域为______________，值域为________．;定义域为{1,2,3,4,5};初中所学过函数的对应关系、定义域、值域分别是什么？;例题讲解——求函数值或表达式;例题讲解——求函数定义域;1.函数概念：设A、B为非空实数集，若对于A中的任意一个数x，按照某种确定的对应关系f，在B中都有唯一确定的数y和它对应，则称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作：y=f(x),x∈A.;作业布置;3.1.1函数的概念(2);探索新知——函数相等;概念巩固;探索新知——抽象函数的定义域;概念巩固;探索新知——求函数的值域