小学美术浙人美版六年级上册第11课《公交站台设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

小学美术浙人美版六年级上册第11课《公交站台设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术浙人美版六年级上册第11课《公交站台设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.初步了解公共汽车站的性质、功能和特点。

2.结合设计制作的基本方法,尝试用纸张或其他材料设计制作一座有特点的公共汽车站模型,培养学生选择材料、利用材料的能力。

3.通过活动,激发学生的设计意识和创造美的愿望,引导学生关注社会,养成爱护公共设施的好习惯。

2学情分析

1.学生的对知识的掌握情况进行分析,以及学生已有的学习能力,还有学生的学习态度,学习习惯,上述提问者已分析出男生自觉性差,以及学生知识掌握情况。

2.下面就可以针对学生潜在状态进行分析,学生的潜在状态主要是指学生可能发生的状况与可能的发展。主要要说明学生已有的知识基础、认知结构,学生的情感和发展需要;学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观方面都能参与到什么程度,达到什么状态?学生的学习习惯是怎样的,适宜于采用何种学习方法完成学习任务,探究式,合作式?……学生在课堂教学动态中,可能会生成哪些资源?如:“学生对某一问题可能会怎么反映?”“教师应怎样应对?”等等

3重点难点

重点:掌握设计公共汽车站的基本方法,并制作富有创意、美感和城市文化的公共汽车站。难点:学习从平面到立体转化方法,培养学生自主探究问题、解决问题的能力。

课前准备

(学生)剪刀、双面胶(或胶水)、彩色卡纸、彩纸(或广告纸)、画笔。

(教师)公共汽车站图片、公共汽车站设计草图、质地较厚的纸、剪刀、双面胶。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

1.导入新课。

(1)谈话导入