第19课 一只窝囊的大老虎1.doc

什社学区导学案（四年级语文）

学习内容

第19课一只窝囊的大老虎

第六单元课时

主备人

徐凤眷

复备人

审核人

李华

审核时间

2019.10.28

教学目标

知识与技能

1.认识“囊、羡、殷”等14个生字，会写“段、俩、练”等12个字。

2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。

过程与方法

1.默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。

2.学会在不理解的地方作批注。

情感态度与价值观

联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”

教学

重难点

教学重点：找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。

教学难点：体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动。

教学准备

多媒体课件

导学流程

教师活动

学生活动

一、图片导入，激发兴趣

课件出示（老虎的图片）

师：同学们都认识着这张图画吗？

师：老虎有什么本领？

（学生自由说。）

（师补全板书题目：一只窝囊的大老虎）看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。

（生读书，时间要充裕，使每个学生都能读完）

师：（检查读书，了解读书情况）谁来读自