“程序设计基础”课程实验教学改革的探索.pdfVIP

2023年9月计算机应用文摘第39卷第19期

“程序设计基础”课程实验教学改革的探索

刘霓，凯定吉

（西南交通大学计算机与人工智能学院,成都611756)

摘要：文章突破了传统实验教学在时间和空间维度的限制，通过精细化实验内容，引入多元协作实验

平台，对西南交通大学非计算机专业的“程序设计基础”课程进行了实验改革。其中，详细阐述了以“1

十2十2十4”的模式实现精细化实验内容与多元化协作的实验平台。该实验教学改革有效地激发了学

生的学习兴趣，提高了实验教学的质量和效果，在西南交通大学本科教学中取得了良好的示范作用。

关键词：数据库原理与应用；思政元素；继续教育

中图法分类号：TP311文献标识码：A

Explorationonexperimentalteachingreformof

‘programmingfundamentalscourse

LIUNi,KAIDingji

(SchoolofComputingandArtificialIntelligence,SouthwestJiaotongUniversity,Chengdu611756,China)

Abstract:Thispaperbreaksthroughthelimitationofthetraditionalexperimentalteachingintimeand

spacedimensions,throughtherefinementofexperimentalcontent,theintroductionofmultiple

collaborativeexperimentalplatform,andtheexperimentalreformof“programmingfundamentals

coursefornon-computermajorsinSouthwestJiaotongUniversity.Thispaperdescribesindetailthe

“1+2+2+4modetoachievetheexperimentalplatformoffineexperimentalcontentanddiversified

collaboration.Theexperimentalteachingreformhaseffectivelystimulatedstudentsinterestin

learning,improvedthequalityandeffectofexperimentalteaching,andachievedagood

demonstrationeffectintheundergraduateteachingofSouthwestJiaotongUniversity.

Keywords:databaseprinciplesandapplications,ideologicalpoliticalelement,continuingeducation

1引言养。基于传统教学模式，在课堂教学过程中，学生只

能被动地完成教师布置的实验任务并提交实验报告，

“程序设计基础”课程是当代工科专业的一门基对实验的目的和意义认识不够，缺乏学习的主动性和

础必修课,其主要任务是培养学生利用计算机解决问积极性,其理论学习与实践存在严重脱节；同时，教师

题的能力,即计算思维能力。作为高等教育体系的重只能刻板地讲解理论知识点，无法根据学生既有知识

要组成部分，“程序设计基础”课程的实验教学环节在和能力水平进行个性化讲解，使课程显得枯燥乏味，

提高学生实践操作能力、创新能力和信息素养等方面不利于学生理解。在实验教学过程中，