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湖心亭看雪
一、学习目标
自读课文，疏通文句，归纳重点字词。
反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点。
体会文中所描绘的湖心亭周围雪景的意境，了解作者遗世独立的高洁情怀和不随世俗的生活态度。
二、教学重点
了解作者的有关情况，积累文言词语，感知课文主要内容。三、教学难点
体味语言的妙处，感悟古代文人的“痴”与情趣。四、预习单
预习课文，完成下列填空。
《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心中明代始终是没有灭亡的。西湖经历三天大雪后，人声鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂。而作
者偏偏选择此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。作者善用手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了。
给下列加点的字注音。
更．定（）拏．一小舟（）
毳．衣炉火（）雾凇沆．砀．（）（）
长堤．一痕（）余舟一芥．（）
铺毡．对坐（）舟子喃．喃曰（）
本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的和。
五、教学过程1.导入
教师引导：教师出示“一山——西湖孤山”图片
教师：下面我们在看看西湖的“两堤”——苏堤和白堤。
这是西湖的“三岛”——阮公墩、小瀛洲，同学们有没有发现前面的图片
中“三岛”少了一个？那么少的这个是什么呢？今天，我们就一起跟随作者张岱，来看看这里的雪景！;2.新授（详备）
环节一：知识备查，扫清障碍
（一）文本知识
1. 作者简介
张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。出身书香门第，一生未仕，潜心著述。诗文颇受公安、竟陵二派影
响，尤以小品散文名世。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。2.背景资料
本文选自《陶庵梦忆》卷三（上海古籍出版社1982年版）。公元1644年，
清军入关后，大举南下。张岱??居浙江剡溪山。在此期间，他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》，书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。
（二）预习检查
教师示范，要求学生读准下列红色的字词读音。;-3-;-4-;心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。4.小结
本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙述了作者在湖心亭的奇遇，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
5.作业设计
背诵课文。
搜集描写西湖美景的诗句，同学之间交流。六、板书设计
湖心亭看雪
出行（特立独行）
痴山水（天人合一）
情趣（高雅脱俗）
故国（伤感怀念）
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