《朱德的扁担》教学反思_教案教学设计_1.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

《朱德的扁担》教学反思

《朱德的扁担》教学反思

朱德的扁担》讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，

朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故

事，表现了革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，

也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。

这篇课文叙述的故事发生在抗日战争时期，学生只有在了解

了当时的时代背景才能更好地理解课文。学生对于不常见的扁担

一定充满了好奇，因此我着眼于扁担的特别之处，引导学生层层

剥笋，进而了解红军战士不畏困难、朱德同志勇挑重担的革命精

神。再者，由于孩子对老一辈革命家的丰功伟绩知之甚少，因而

在教学本课时，我补充了朱德是新中国的十大元帅之一的有关知

识，还告诉学生十大元帅是：林彪、朱德、陈毅、彭德怀、刘伯

承、贺龙、徐向前、聂荣臻、罗荣桓、叶剑英。我一边介绍一边

在心里感触“书到用时方恨少”呀！如果平时能多引导学生多读

一些历史、革命题材的书籍，现在上起课来就轻松多了，