统编版四年级下册语文《王戎不取道旁李》教学设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

《王戎不取道旁李》教学设计

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读古文，背诵古文。

2.多种方法学习文言文，能用自己的语言复述故事情节。

3.学习王戎善于观察、勤于思考的优秀品质，激发学生阅读文言文的兴趣。

【教学重点】

1.能正确、流利、有感情地朗读古文，背诵古文。

2.引导学生学习王戎的优秀品质。

【教学难点】掌握文言文学习的多种方法，激发学生阅读文言文的兴趣。

【教学过程】

一、了解“俊杰”，导入新课

1.齐读单元提示语“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”理解“俊杰”。十里挑

一叫“杰”，百里挑一叫“豪”，千里挑一叫“俊”，毛主席给他的儿子取名毛岸

英，英，就是万里挑一。

2.简介“竹林七贤”。

3.认识、书写“戎”，简单了解王戎。

二、初读课文，读准读通

1大声朗读、读准字音、读通句子。

2处理多音字、形近字。

3出示节奏划分，读出韵味。师范读、指生读、