(教学反思参考) 小公鸡和小鸭子公开课教案教学设计课件.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

《小公鸡和小鸭子》教学反思

昨天结束了优质课的评比。此次采用的是全新的评比方法。课堂录像，然后

选取评委，一个一个录像观看点评。这样，既保存了资料，同时也让每个人清楚

地认识到自己上课的风格。

这次，我选了低年级《小公鸡和小鸭子》教学内容，总体来说，这次上课取

得了进步。但是有很多遗憾之处。现总结与反思如下：

成功之处：

1.教态是值得肯定的，提问题、和学生互动、与学生对话、表演，等等，都

很自然，笑容可掬。学生也表现出了真感情。

2.预先设计的几个问题引导，也很成功。小公鸡是如何救小鸭子的?小鸭子

是如何救小公鸡的?学生学得也很快乐。

3.采取想象对话。文本上小公鸡捉虫子给小鸭子吃。就没有内容了，我设计

了情景式表演，戴上头饰练习对话，这一点也是我上课的临场反应，事先备课没

有设计到。如小公鸡帮助了小鸭子，小鸭子会说：?有的学生回答很精彩，生1说：