2023小学语文教学设计6篇.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

2023小学语文教学设计6篇

2023小学语文教学设计6篇1

一、教学目标

、学会、2、个生字，正确读写相关词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，感受桑娜的能干、善良、乐于助人的美德。

4、学习作者通过环境描写、心理活动描写表现人物的写法。

二、教学重难点

通过感悟语言，学习作者运用环境描写、心理活动描写表现人物的写法。

三、教学准备

著名的法国作家雨果的叙事诗《贫苦人》

教学课件

四、教学过程

(一)谈话导入，回馈预习

今天我们一起学习俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品《穷人》，它是一篇

短篇小说。

(板题，读题)

(交流预习成果：

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

指导观察字写得是否正确，工整，是否写得美观，并引导学生发现词语分类

指导概括主要内容的方法)

(二)自主探究，体悟情感

理清故事中描写了哪几个人物

谁是故事的主人公呢，作者描绘哪个人物用笔墨最多?

对于主人公桑娜，通过预习，你们已有了初步的了解，能不能用一个词语概

括一年级下册桑娜给你留下的印象?

请同学们先选择这些特点中的其中一个研究，具体步骤是、默读课文2、找

到相关内容的段落3、画出体现这个特点的词语和句子4、再带着体会朗读朗读。

自学后请研究同一内容的同学坐在一起，讨论交流。

(三)交流学习，读中领悟

(学生交流其它内容时，相机评价，并引导学生互评，体会桑娜的特点)

、重点指导课文的第一自然段

从课文的第一自然段，能体会到什么?

文中有两个词语准确地形容了这个渔家小屋(“温暖”“舒适”)正是这两个

关键词，概括了小屋的特点。

(通过指导学生读懂关键词语的含义，体会环境描写的作用。)

教师引读，学生接读。

2、重点指导课文的第八至第十一自然段。

朗读可以帮助我们理解__的内容，我们能读好这几段话，就理解了这几段话

的意思。请同学们先自己试着读一读，想想你从哪儿体会到桑娜的善良呢?

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

指导学生按照作者表达的顺序体会桑娜的善良，重点指导学生读懂“自己也

不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”的意思，指导学生运用找关键

词的方法体会“忐忑不安”的词意。

指导学生朗读。

(教师评价学生朗读后指导学生关注省略号省略了什么，指导读好省略号)

教师质疑：刚才抱孩子时她是那样的义无反顾，现在为什么却忐忑不安

呢?(相机指导学生朗读句段)。

教师范读后学生评点，由此巩固学习的理解。(教师通过指导学生读懂关键

词语的含义，体会心理活动描写的作用)

列夫·托尔斯泰用2、70个字，形象、细致地描绘出桑娜的心理活动，把善

良的桑娜刻画得生动形象。今后我们也可以学习这种写作方法，通过写人物的心

理活动表现人物的质量、性格。