基于项目式学习的高中整本书阅读教学研究--以《乡土中国》为例.pdfVIP

基于项目式学习的高中整本书阅读教学研究--以《乡土中国》为例.pdf

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摘要

整本书阅读教学是新一轮语文课程改革的亮点，在高中生语文核心素养培育

方面发挥了积极作用。本文旨在以项目式学习为引领，以《乡土中国》为具体依

托，探寻提升高中整本书阅读教学效果的实践路径。

项目式学习是对多种教学方式和学习方式进行融合优化的产物，较好地兼顾

了教与学两个方面，其教学成效已为广泛的实践所证明。将其应用于高中整本书

阅读教学具有较为重要的意义与价值，具体可总结为：能在教育教学实践中将高

中生语文核心素养的培育工作落至实处；能够有效推动教师的专业成长，提升其

教学能力

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