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中班《垃圾分类》教案反思(优秀8篇)

中班《垃圾分类》教案反思篇1

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：

副组长：

各部门负责人（成员）：

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，

确保工作顺利推进。

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传

分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记

垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

__年__月__日

五、活动目标

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都

包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可

回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计教案、表达，

培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决

问题的能力和创新能力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计教

案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有

害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

七、具体要求

1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛

围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过

程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

7、保持校园卫生环境。

八、具体措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平

时学生的学习中。

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短

文字说明的形式。

中班《垃圾分类》教案反思篇2

为了保持世纪星幼儿园的清洁卫生，培养世纪星幼儿园全体教职工、小朋友

的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收

有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递

减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施教案，希望全园教职工及幼

儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

一、垃圾分类管理原则

垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在

实效化，有奖有罚，持之以恒。

二、垃圾分类宣传总动员

1、世纪星幼儿园垃圾分类工作小组

组长:徐双泉

成员:骆春华、张秀梅、代选珍、张凤霞

2、召开全体教职工大会

进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确

垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分

类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民

大事。

3、加大宣传力度

把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃

圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾

分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循

环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提

高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美

丽，节约型的社会。

三、垃圾的`分类