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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

2022课文《童年的发现》教学反思

课文《童年的发觉》教学反思1

《童年的发觉》这篇课文，我仔细地读了三遍，还没有

一点教学的思路，我的爱好点集中在“进化论”和“胚胎发

育规律”上，总是想着：小时候关于飞行的梦是不是真的与

人类进化过程中的“鸟”有关？母腹中的胎儿怎样再现从

简洁生命进化成人的过程？于是我从网上查找了胎儿发育

过程的相关资料，阅读了进化论的相关内容。再次阅读课文，

作者童年天真可爱、爱寻根究底的形象跃然纸上，我发觉课

文的语言是那么幽默，那么富有童趣，那么，孩子们的阅读

理解过程会是怎样的呢？我叫了班上好、中、差三位学生阅

读课文，他们觉得这篇文章不好理解，同时又和我一样，对

“胚胎发育规律”和“进化论”等问题充溢了怀疑与新奇。

于是我思索，怎样引导学生理解课文，怎样引导学生感悟课

文的语言，感受作者童年的形象，怎样把课文的理解与语言

的感悟融为一体？最终，我确定根据学生的阅读习