部编版九年级语文上册第7课《敬业与乐业》精品课件.pptx

—梁启超九年级上册初中语文

学习目标体会论证方法作用理解文章运用的论证方法，体会其作用理解作者论证思路根据文章的层次结构，理解作者的论证思路01区分观点和材料把握文章主要观点，区分文章哪些是材料0302

目录目录contents常识积累0101写作背景作者介绍……0202课文浅析课文朗读文章结构……0303深层理解文章分析主旨把握……0404拓展延伸写作特色考点延伸……

常识积累写作背景、作者介绍……

关于作者梁启超（1873.2——1929.1）男56岁广东人政治家教育家文学家梁启超被公认为是清末优秀的学者，中国历史上一位百科全书式人物。史学家思想家“戊戌变法”领袖之一

梁启超其他作品

字词正音禅师chán旁骛wù亵渎xiè妄想wàng调和hé骈进pián佝偻gōu承蜩tiáodúlóu禅骛亵渎妄和骈佝偻蜩

敬业乐群释义：语出《礼记·学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。例句：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

不二法门释义：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。例句：我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。

理至易明释义：道理极容易明白。例句：本题主眼，自然是在“敬”字“业”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。

无业游民释义：没有正当职业的人。例句：可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

征引释义：引用。例句：我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。

主一无适释义：专一无杂念。例句：唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。

旁骛释义：在正业以外有所追求。骛，追求。例句：用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事头上，一点不旁骛，便是敬。

亵渎释义：轻慢，不尊敬。例句：……一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣。

淘神释义：使人耗费精神，淘，耗费。例句：只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。

骈进释义：并排前进。例句：第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。

课文浅析课文朗读、文章结构……

22:2512月13日周一下午敬业与乐业—梁启超课文朗读KEWENLANGDUListentothetext这是一篇演讲稿，请同学们认真听朗读，学习按照演讲的口吻来读文章。凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生

敬业与乐业这是一个并列短语，是本文的议论话题，同学们可以根据话题寻找观点敬业是责任心，乐业是趣味强调敬业与乐业是什么，呼应开头论点，但未就敬业与乐业与人类社会的关系作出论断，也不是观点“敬业乐业”四个字，是人类活动的不二法门恭喜，非常准确！读课文，讨论一下文中哪句话最能体现作者的主要观点？

结尾段首开头文章的主要观点一般到哪里去找呢？如果文中没有现成的句子，则要对关键语句进行归纳总结

总结思考总结一般议论性文章中除了中心论点，还会有一些支持中心论点的分论点，也就是说还会有一些观点是为主要观点服务的思考同学们再读课文，看看作者还有哪些观点？

第一要敬业凡可以名为一件事的，其性质都是可敬唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的第二要乐业从劳苦中找出快乐来苦乐全在主观的心，不在客观的事人类合理的生活应该如此（敬业乐业），望诸君和我一同受用凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然发生

第一要敬业凡可以名为一件事的，其性质都是可敬唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的第二要乐业从劳苦中找出快乐来苦乐全在主观的心，不在客观的事人类合理的生活应该如此（敬业乐业），望诸君和我一同受用凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然发生第①⑦句是文章的分论点,第⑨句是针对“敬业与乐业”问题提出的希望人类合理的生活应该如此（敬业乐业），望诸君和我一同受用第一要敬业第二要乐业上述观点中哪几句能集中体现作者对“敬业乐业”的看法？

第2—5段强调先要有业。不能删去，因为必须要先有业，才有可敬、可乐的论题。有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。文章第6段写“第一要敬业”，第8段写“第二要乐业”，那么第2—5段写了什么？能不能删去？

要有业要敬业要乐业小组选择以上任意两个部分，探究各部分具体的论证思路。分组讨论

先说有业之必要，接着引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，有业是前提要有业返回上一页

先解释敬业的含义，接着提出为什么要敬业的疑问