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人工智能技术导论毕业论文(2)

人工智能技术导论毕业论文篇二

浅谈人工智能技术的发展

1、人工智能的概念

人工智能(ArtificialIntelligence，简称AI)是计算机科学的一个分

支，它探究智能的实质，并以制造一种能以人类智能相类似的方式做

出反应的智能机器为目的。人工智能的产生和发展首先是一场思维科

学的革命，它的产生和发展一定程度上依赖于思维科学的革命，同时

它也对人类的思维方式和方法产生了深刻的变革。人工智能是与哲学

关系最为紧密的科学话题，它集合了来自认知心理学、语言学、神经

科学、逻辑学、数学、计算机科学、机器人学、经济学、社会学等等

学科的研究成果。过去的半个多世纪以来人工智能在人类认识自身及

改造世界的道路上扮演了重要角色。一直以来，对人工智能研究存在

两种态度：强人工智能和弱人工智能，前者认为AI可以达到具备思维

理解的程度，可以具有真正的智能;后者认为研究AI只是通过它来探索

人类认知，其智能只是模仿的不完全的智能。

2、人工智能的发展

对于人工智能的研究一共可以分为五个阶段。

第一个阶段是人工智能的兴起与冷落，这个时间是在20世纪的50

年代。这个阶段是人工智能的起始阶段，人工智能的概念首次被提出，

并相继涌现出一批科技成果，例如机器定理证明、跳棋程序、LISP语

言等。由于人工智能处于起始阶段，很多地方都存在着缺陷，在加上

对自然语言的翻译失败等诸多原因，人工智能的发展一度陷入低谷。

同时在这一个阶段的人工智能研究有一个十分明显的特点：对问题求

解的方法过度重视，而忽视了知识重要性。

第二个阶段从20世纪的60年代末到70年代。专家系统的出现将

人工智能的研究再一次推向高潮。其中比较著名的专家系统有

DENDAL化学质谱分析系统、MTCIN疾病诊断和治疗系统、

Hearsay-11语言理解系统等。这些专家系统的出现标志着人工智能已

经进入了实际运用的阶段。

第三个阶段是20世纪80年代。这个阶段伴随着第五代计算机的

研制，人工智能的研究也取得了极大的进展。日本为了能够使推理的

速度达到数值运算的速度那么快，于1982年开始了“第五代计算机研

制计划”。这个计划虽然最终结果是以失败结束，但是它却带来了人

工智能研究的又一轮热潮。

第四个阶段是20世纪的80年代末。1987年是神经网络这一新兴

科学诞生的年份。1987年，美国召开了第一次神经网络国际会议，并

向世人宣告了这一新兴科学的诞生。此后，世界各国在神经网络上的

投资也开始逐渐的增加。

第五个阶段是20世纪90年代后。网络技术的出现和发展，为人

工智能的研究提供了新的方向。人工智能的研究已经从曾经的单个智

能主体研究开始转向基于网络环境下的分布式人工智能研究。在这个

阶段人工智能不仅仅对基于同一目标的分布式问题求解进行研究，同

时还对多个智能主体的多目标问题求解进行研究，让人工智能有更多

的实际用途。

3、人工智能可否超过人的智能

那么人工智能可否超过人的智能呢?关于这个问题可以从下面几个

方面来分析：

首先，从哲学量变会引起质变的角度来说，人工智能的不断发展

必定会产生质的飞跃。大家都知道，人工智能从最初的简单模拟功能，

到现在能进行推理分析(比如计算机战胜了国际象棋世界冠军)，这本

身就是巨大的量变。在一部科幻电影中，父亲把儿子生前的记忆输人

芯片，装在机器人中，这个机器人就与他的儿子死去时具有相同的思

维和记忆，虽然他不会长大。从技术的角度来说，科幻电影中的东西

在不久的将来也可以成为现实。到那个时候，真的就很难辨别是人还

是机器了。

第二，有的人会说，人工智能不会超过人的智能，因为人工智能

是人制造出来的，所以不可能超过人的智能。对于这个观点，我们这

样想一想，起重机也是人造出来的，它的力量不是超过人类很多吗?汽

车也是人制造出来的，它的速度不也远超过人类的速度吗?从科学技术

的角度来说，智能和力气、速度一样，也是人的某个方面的特性，为

什么人工智能就不能超过人类的智能呢?

第三，还有的人认为，人工智能是人制造的，必有其致命的弱点，

所以人的智能胜于人工智能。我认为这一点也不成立，因为人与机器

人比较，也可以说有致命弱点，比如说人如果没有空气的话，就不能