Unit 3 My friends A Let’s spell 第二课时（学历案）四年级英语上册（人教PEP版）.docxVIP

Unit3MyfriendsALet’sspell第二课时（学历案）

四年级英语上册（人教PEP版）

【学习目标】

通过本课学习，我能够：

通过听读，学生能够感知并归纳字母组合o-e在单词中的发音规则，培养学生良好的拼读意识及语音语感。（学习理解）

通过听、写的活动，学生能在发音规则的指导下读出符合o-e发音规则的单词，并拼写出符合o-e发音规则的单词，培养学生见词能读、听词能写的能力；（应用实践）

3.通过小组活动，学生能学会自主学习、合作学习，发展学生思维品质。（迁移创新）

【学习过程】

学习目标

学习活动

效果评价

通过听读，学生能够感知并归纳字母组合o-e和o-e在单词中的发音规则，培养学生良好的拼读意识及语音语感。（学习理解）

Step1:Warmingup

1.Let’ssing

2.与学生自由交流，引出语音例词。

Step2Showinclass

1.利用学生自己带的图片，两人之间进行问答练习或一人描述。

A:Whoishe/she?B:She/heismyfriend.

A:What’shis/hername?B:His/hernameis...

2.Presentation

（1）Let’schant

（课件展示动画，师生一起拍手跟唱。）

唱完后教师提问：Doyouhav