第13课《湖心亭看雪》（教学设计）九年级语文上册源（统编版）.docxVIP

第13课《湖心亭看雪》（教学设计）九年级语文上册源（统编版）.docx

《湖心亭看雪》教学设计

教学目标

1.积累重要的文言字词，借助书下注释和工具书，疏通、理解文章大意。

2.体会文章的审美意境，了解作者在文中运用的白描这一写作手法。

3.结合本文创作背景，感悟作者清高、孤傲、遗世独立的情怀以及深沉的故国之思。

教学重点：积累重要的文言字词，借助书下注释和工具书，疏通、理解文章大意。了解作者在文中运用的白描这一写作手法。

教学难点：体会本文的审美意境，结合作者生平及本文创作背景，感悟作者清高、孤傲、遗世独立的情怀以及深沉的故国之思。

教学方法：讨论法诵读法探究法

教学过程

一、导入新课

由积累有关雪的诗词名句导入。

二、展示自学成果

【任务一】预习成果展示与交流

1.了解作者及作品。

张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，浙江山阴（今浙江绍兴）人。他出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居山中，专心从事著述，穷困以终。

《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。

2.提生范读课文，读准字音，读准节奏，读出感情。

划分句子节奏。

湖中人鸟声/俱绝。

惟/长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两粒而已。