人教版小学语文一年级下册第五单元《四个太阳》教学设计及教学反思.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

《四个太阳》教学设计及教学反思

[教材分析]

《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文，作者凭着丰富的想象和独特

的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，从课文中我们能体会

作者善良的心地和美好的心愿。这篇课文语文优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生

开动脑筋。

[年段特点]

一年级下学期，孩子刚刚迈入语文学习的大门。由于年龄小，有效注意的时间短，知识储备少，

语言表达能力和分析能力有限，他们认识事物大多靠直观的接触，学习知识靠反复的巩固。因此，

在本课的识字学习中要营造一种“轻松、愉快、民主、合作”的空间，唤起学生学习的热情和兴趣，

让学生在主动参与中生动活泼地发展，并获得真实的情感体验。

[教学特点]

根据学生的年龄特点，教师在教学过程中从愉快地教学氛围、浅显的语言文字、直观的教学媒

体入手，使学生掌握学习的方法，熟练运用学会的知识，并养成良好的学习习惯。引导学