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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

《9的乘法口诀》教学反思

8的乘法口诀练习课教学反思

的乘法口诀》教学反思

8：

8的乘法口诀这堂课的教学目标是：让学生经历推导8的乘法口诀

的过程，掌握8的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解

决问题的能力。

教学刚开始我创设了蓝猫进课堂的情境，通过学生喜欢的蓝猫跳

一跳引入本节课所要学习的知识，调动了学生的积极性，激发学生探

索8的乘法口诀的兴趣；再后来探索新知中，我让学生自主探索8的

乘法口诀，在独立思考、交流汇报中，寻找口诀规律，深化思维，培

养自主学习能力和合作学习能力，我有意让学生看图提出数学信息，

这样可以培养学生仔细观察的良好习惯和问题意识，在交流和解决问

题中进一步理解乘法的含义，发展学生的数学思考；并引导他们联系

到了现实中的螃蟹（八条腿），由此来编一首儿歌，在儿歌中使课堂