幽幽粽香,传承文化---《端午粽》授课心得.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

幽幽粽香，传承文化

成冰杨振辉《小学语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是

人类文化的重要组成部分。”可见，语文不仅是学习语言的手段，而且是学习

文化的工具，文化的传承需要通过语文的学习进行。所以，在语文教学中渗透

中华传统文化是时代发展的需求，我们要在语文课堂上努力营造传统文化氛围，

深入挖掘教材内涵，让学生在语文学习中受到优秀文化的熏陶。

那么，在小学语文教学中，如何渗透传统文化呢？现以《端午粽》一课为

例，谈一谈传统文化在小学语文教学中的渗透方法。《端午粽》是部编教材一

年级下册的课文，选自作家屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文以

儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽为事由，向学生介绍了端午粽的由来、

样式、色香味等。课文贴近生活，能很好地唤起学生的学习兴趣，有利于学生

学习、了解端午节的传统习俗。

一、抓住生字教学渗透传统文化

《端午粽》一课要求正确认读“端、粽、节、总、米、间、