初中：原创八年级数学待定系数法求一次函数的解析式教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中数学

年级

八年级

学期

春季

课题

第2课时：待定系数法求一次函数的解析式

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社出版日期：XXX年XXX月

教学目标

1.会用待定系数法求一次函数的表达式，掌握待定系数法的一般步骤，培养学生的符号意识，发展学生的运算能力。

2.通过实例加深对一次函数的认识，了解分段函数的表示及其图象，能初步应用一次函数模型解决现实生活中的问题，体会一次函数的应用价值，培养学生的建模能力．

教学内容

教学重点：用待定系数法求一次函数解析式，初步了解分段函数；2.XXX。

教学难点：应用一次函数模型解决简单的实际问题。

教学过程

温故知新

前面，我们学习了一次函数的定义及图象和性质，你能写出两个一次函数吗？你能画出他们的图象吗？

y=﹣3x；y=2x﹣1.

探索新知

1.已知函数图象，你能求出它的函数表达式吗？要确定正比例函数y=kx(k≠0)的解析式需要几个点？

2.要确定一次函数y=kx+b(k≠0)的解析式需要几个点？

例4已知一次函数的图象经过点（3,5）与（-1，-3），求这个一次函数的解析式.

先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知数的系数，从而得出函数解析式的方法就，叫做待定系数法.

归纳用待定系数法求一次函数解析式的一般步骤.

1.设：y=kx+b(k≠