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一年级上册语文教案14小蜗牛部编版

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•教材分析

•教学过程设计

•教学反思

•作业布置

•教学评价与反馈

01教材分析

教材简介

•《小蜗牛》是一篇童趣十足的课文，课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小蜗

牛长大的过程。

教材内容

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•课文中配有四幅精美的插图，帮助学生理解课文内容，同时富有童趣，使学生读文如同在看画。

课文文字浅显易懂，适合一年级学生学习。

教学目标

1.认识12个生字和4个偏旁部首。

2.正确、流利地朗读课文，并会根据课文情境想像蜗牛妈妈与小蜗牛的对话语气。

3.使学生初步了解四季的特点，感受四季的美丽，激发学生对大自然的喜爱之情。

02教学过程设计

导入新课

故事导入

讲述与小蜗牛相关的故事，引起学生的兴趣，引导他们进入

课程主题。

1

问题导入

2提出与小蜗牛相关的问题，激发学生的好奇心，促使他们思

考和探索。

3

图片导入

展示小蜗牛的图片，让学生观察并提问，引导学生进入课程

主题。

新课教学

识字与拼音教学阅读教学

通过识字和拼音教学，让学生掌握生通过阅读课文，让学生理解小蜗牛的

字和拼音的读法、写法，为后续的阅故事情节和主题思想，培养学生的阅

读和写作打下基础。读能力和语言表达能力。

写作教学口语交际教学

通过口语交际练习，让学生练习口头通过写作练习，让学生掌握基本的写

表达和与人交流的能力，提高学生的作技巧和方法，提高学生的写作水平。

口语交际能力。

巩固练习

课堂练习

通过课堂练习，让学生及时巩固

所学知识，加深对课程内容的理

解。小组讨论

通过小组讨论，让学生互相交流

学习心得和体会，互相帮助提高