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小学数学课堂大比武的活动方案

小学数学课堂大比武的活动方案1

一、指导思想

随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践

教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素

质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。

二、比赛对象：

本园四十周岁以下教师

三、比赛内容：

数学教学

四、比赛方式与要求

1、先备课后说课，备课时间不超过半个小时。

2、抽签决定教师说课的顺序。

3、说课时间控制在15分钟以内。

4、备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）

五、说课要求：

1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。

2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点，充分体

现以幼儿为主体的教学理念。

3、详略得当，重点突出，显示特色。

4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能

力。

六、奖项设置：

一等奖：3名

二等奖：5名

三等奖：6名

小学数学课堂大比武的活动方案2

一、活动主题：

“关注学生发展，体验课程新理念”

二、活动目的：

1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教

师的数学素养和教学业务水平；

2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，

提高教学质量。

三、活动安排：

1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每班选用36名学生。每

位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。

2、比赛时间：。请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7：

30到四楼多媒体抽签，安排相关事宜。

3、比赛地点：中心小学四楼多媒体教室

4、参赛选手：请各完小分别派一名选手报名参加比赛，并注明年级和课题。

5、参赛评委：中小2名，各完小分别派一名评委。

四、注意事项：

各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。

五、评分标准：

见附表黄沙中心小学数学教研组

小学数学课堂大比武的活动方案3

一、活动目的：

“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业

化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课

标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比

赛，现将有关事项通知如下：

二、参赛人员：

30周岁以下的教师

三、比赛内容：

由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和

五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容

四、比赛时间：

5月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）

五、比赛方式：

比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求

进

行说课，说课限时10分钟。

六、比赛地点：

四（2）班教室四（1）班教室为准备室

七、温馨提示：

1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。

2、提前40分抽取说课内容，独立准备。

3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等

通讯工具。

4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢

迎旁听。

八、比赛流程：

1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。

2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。每间

隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。（由柴吉利老师负责）

3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。1号选手结束说课，3

号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。

九、评委：

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十、评分方法和奖励办法：

求所有评委总分的平均分，保留三位小数。比赛共设一等奖2名，二等奖4

名，三等奖6名

小学数学课堂大比武的活动方案4

国家教育部、省教育厅、市教育局下发文件要求各中小学