双减开学第一课感悟（精选20篇）.pdfVIP

双减开学第一课感悟（精选20篇）

双减开学第一课感悟（精选20篇）

在学习、工作或生活中，我们常常会因经历的人和事不同而产生

新的感悟，这个时候，我们就可以把这些感悟，想法都记录下来。不

过，是不是写起来就无从下笔？下面是小编帮大家整理的双减开学第

一课感悟，希望能够帮助到大家。

双减开学第一课感悟篇1

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻

义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，主要指导思想

是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训

机构治理，构建良好的教育生态。

作为一名在职教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教

育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习

回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦

虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。

“双减”政策促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一

步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，

满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质

量，增强课后服务的吸引力。作为一名普通教师，就要坚决贯彻党中

央决策部署，按照自治区党委工作要求，时时刻刻把学生身心健康发

展放在心上，承担起立德树人、铸魂育人的使命任务。

双减开学第一课感悟篇2

近几年来的中考命题发生了很大的变化，为了巩固“双减”成效，

试题增加了探究性、开放性、综合性试题。比如今年的语文中考试题，

现代化阅读和实用类文本阅读题中设置了探究延伸题型，再如八年级

语文期末试题中强调学生结合生活实际进行作答，阅读理解最后一题，

林老师与寿镜吾两位老师在对待学生方面有何异同，就体现了由课内

延伸到课外，由课堂所学迁移到生活中的理念，运用课内知识解决形

形色色的课外问题的思路。

试题中多了时政、美育、科技等元素，着重考查学生的知识系统

性，综合运用能力和学科核心素养等。“双减”政策的落地，中考命

题发生了巨大的改变，意味着教师教学模式也要随之变化，教师要为

学生减少机械性，重复性的作业，通过精选试题、专题设计、布置自

主作业等形式，帮助学生提升学习效率，引导学生自主学习，比如在

语文教学中，教学时可按主题将诗歌分为爱国忧民，思想怀人等类别，

也可以按照专题来讲，引导学生用5W3H模型解决问题。总之，教师

要思考并落实如何进行教学改革和创新，把重心转移到培养学生学习

习惯，思考的习惯，创新思维，激发学习动力，为社会培养动手能力

强，有创新的高端人才。

双减开学第一课感悟篇3

我从事教学工作x多年来，对学生课业问题和校外培训问题深有

体会,随着全社会对教育的重视,家长对“知识改变命运”的重视，学校

对升学率的重视，种种重担都压在了孩子的身上，作业越来越多，学

校周边被各种“托管班”“培训班”包围，家长们不得不掏出高额的

“补课费”，孩子们在放学后、节假日不情愿地走进这些培训班，我

们的孩子越来越累。

近日，中国中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻

义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，作为一名教师，

我认为这个意见的出台非常及时必要，对于切实减轻学生过重课业负

担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学

生快乐健康的童年，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的

意义。

我们一定不折不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等

“五项管理”，切实提高课堂教学质量。义务教育是国民教育的重中

之重。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是党中央、国

务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，

充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关心关

注，是以人民为中心发展教育的集中体现。

双减开学第一课感悟篇4

“双减”政策的落地，是为了减轻学生作业和校外培训的负担，

从而有效减轻家长因为教育公平而导致的社会焦虑感，同时也是通过

减负来达到中学生健康全面的发展。“双减”政策的实行，并不意味

着要减轻家长和老师的责任，而是为了有效的减少“第三方”对已有

的教育成效进行过分干扰，造成的教育资源分配不合理。与此同时，

也是为了更有效的助力于家校“教育合力”的培养，从而通过课堂教

育和家庭教育的直接结合，共同促进学生全面进步。这样一来，学校

教育可以专