二年级上册语文《16朱德的扁担》教学设计.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

中卫市第八小学二年级语文上册集体备课教案

课

16、朱德的扁担课时安排2课时

题

主

备课

备何晓霞执教者

组成员

人

教

1．了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作那么，

学与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感倩。

2．学会本课的10个生字，认识本课的10个生字。理解“朱德、扁担、会师、

目

封锁、险要、崇敬、稳健利落、日理万机〞等词语的意思。

标3．能正确、流利地朗读课文。

1．学会本课的10个生字，认识本课的10个生字。理解“朱德、扁担、

教学重点会师、封锁、险要、崇敬、稳健利落、日理万机〞等词语的意思。

2．能正确、流利地朗读课文。

教学难点理解朱德同志为什么在扁担上写上“朱德记〞三个字。

教

学

制作多媒体课件。

准

备

集体备课二次备课

教

第一课时

学一启发谈话，揭示课题：

〔1〕课件出示朱德像，简介朱德。

过

朱德与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军

程军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受人民的

爱戴。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

板书“德〞，字形右边是“十、四、一、心〞。在课桌上书写“德〞

〔2〕出示扁担图，谁知道这是什么?

板书“扁〞，注意下面的一横，多音字“担〞不同的音组词。

〔3〕课题补充完整，教师示范读课文，想一想：课文主要写了一

件什么事?

二自学预习课文，读准生字生词，读通课文，大体了解文章内容。

1回忆预习情况。

2交流预习情况。

〔1〕生字词正音。

生词：朱德到达布匹药材官兵着急毛竹防止甩得老远

难读的词语：会师增添崇敬敬佩井冈山险要日理万机稳健利落

〔2〕分组分段朗读课文，正音。

〔3〕指名分段朗读课文，互听互评，疏通课文。

〔4〕指名分段朗读课文，纠正字音。

〔5〕通读全文，了解文章的大体内容，质疑。

学生质疑预设：

A朱德是谁？扁担是什么？B朱德用扁担干什么？

C战士们为什么要藏朱德的扁担？

D朱德为什么要在扁担上刻“朱德记〞。

三学习课文，理解文章内容。

1简介背景：(看插图)井冈山在我国江西省，周围500多里都是高