初中道德与法治课件：百家争鸣.ppt

安文初级中学厉黎1.2.探究“百家争鸣”局面出现的原因？学派代表人物时代主要主张或著作儒家道家墨家法家兵家学派代表人物时代主要主张或著作儒家道家墨家法家兵家孔子春秋晚期“仁爱”、“克己复礼”“德”“礼”孟子战国时期“仁政”“民贵”“君轻”老子春秋末期、战国一切事物有对立面且可互相转化、“对立”“无为”墨子战国前期“非攻”即反对战争“兼爱”即爱一切人，视人如己互助友爱韩非子战国末期“法与时移”、君主应该凭借权力和威势，保证政令的贯彻执行，以巩固君主的地位。孙武（孙子）春秋晚期《孙子兵法》战国时期《孙膑兵法》孙膑、庄子主要代表学派孔子的思想成就和文化贡献领域核心思想学说政治思想教育思想文化贡献影响和地位知识点拔“仁”（核心）以“德”教化人民，以“礼”治理国家创办私学;有教无类、因材施教、全面发展言论被总结为《论语》整理文化典籍，儒家五经后来成为我们封建社会正统思想，儒家文化也成为传统文化最主要部分创始人：孔子，名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人。什么是仁？仁人二“爱人”，以人为本，注重民生强调人与人之间要彼此尊重对方的人格，要求人们互相敬爱、谦让、和睦相处孔庙规模仅次于故宫的古建筑群。孔庙是祭祀孔子的地方。全庙南北长１公里多，占地327亩，共有厅堂殿庑400多间，包括三殿、一阁、一坛、三祠、两庑、两堂、两斋、十七亭、五十四门坊，前后共9进庭院，布局严谨，气势雄伟。孔林

孔子及家族专用墓地

???相传孔子死后，他的学生从四方带奇木异树来此种植2000多年来不断增植，已达3万余株，为我国最大的人工园林，园林内栖息着多种禽鸟，为旅游观赏胜境。孔府位于孔庙东侧，有“天下第一家”之称，是孔子嫡系长期居住的府第，也是中国封建社会官衙与内宅合一的典型建筑。孟子，名轲，字子舆战国时期儒家学派主要代表。孟子的主要思想（1）主张实行“仁政”，要求统治者轻徭薄赋，减轻对人民的剥削。（2）提出“民贵”“君轻”的思想。（3）提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。*老子的哲学思想和政治主张领域主要内容思想学说哲学思想政治主张思想评价庄子：1.道是万物的本源2.认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。“无为而治”“小国寡民”政治主张:消极悲观的态度重视人的天性，顺其自然创始人：老子，姓李名耳，春秋末期楚国人百家争鸣（春秋战国时期）秦王：我国有一个少年因赋税过重，生活困难，偷了人家的钱财，被官府抓获。不知各个学派的人有什么方法能帮本王来解决这个案件呢？如何对这个孩子的行为作出评价？儒家：……道家：……墨家：……法家：……儒家：认为小孩的道德认识水平不高，要对小孩进行道德教育，提高小孩的道德修养。道家：认为小孩子太小，不懂事，随他去。事物都有对立面，等到小孩长大了，自然能认识到自己的错误。墨家：主张非攻，兼爱，视人如己。认为我们应该把小孩当作自己，以对自己做处罚的标准来处罚这个小孩。不能宽以律己，严以待人法家：主张制定严酷的刑法。认为小孩罪大恶极，应该对其作出严厉的处罚，以树立社会风气，维护国家的统治。（1）春秋战国时期，原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层，为百家争鸣提供了人才。（2）社会的动荡和变革带来了人们思想的解放。百家争鸣出现的原因（3）春秋战国时期，世人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了“百家争鸣”的局面。秦王借法家思想振兴国家，实现统一大业。*结合韩非思想分析为什么说法家思想是战国时期最“有用”的思想？*不期修古，不法常可厉行赏罚，奖励耕战主张加强君主集权适应地主阶级建立新政权的需要适应了社会大变革的需要适应了地主阶级兼并战争的需要*儒家的“仁政”——法家的法治思想——孔子的教育思想——墨家的兼爱、非攻——“以德治国”“以法治国”全民教育、素质教育、职业教育等反对战争平等博爱、热爱和平诸子百家的思想在今天大放异彩世界看孔子联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”孔子在汉城孔子在柏林放眼世界世界看老子老子天下第一《道德经》英文版目前为止，可查到的各种外文版的《道德经》典籍已有1千多种。据联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名