初中道德与法治课件：同样的权利 同样的爱护（小组）.ppt

同样的权利，同样的爱护磐安县安文初级中学厉黎温馨提醒：请自学P28-P32并完成下列问题。1．我们应如何行使生命健康权？2．怎样关爱他人的生命和健康？举例说明。3．辨析：a.“大义灭亲”该不该？b.“路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊……”合适吗？c.“我的生命我做主!”你赞成吗？4．请找找我们身边存在的安全隐患，并思考该怎样注意安全。磐安万苍乡雅庄村会堂坍塌事故现场磐安组建了急救工作组，横店、东阳、义乌、金华等周边县市医疗救护专家赶赴磐安，尽全力抢救伤员。捐款不断，各界爱心汇聚雅庄志愿者们积极献血救助伤者……村民刘某27岁，平日仗着身强力壮，常常敲诈、勒索当地村民，横行乡里，无恶不作。刘某对父母也是张口就骂，抬手就打。一天中午，刘某的父亲和哥哥在忍无可忍的情况下用斧头砍死了刘某。消息传出，当地群众无不拍手称快。但令人不解的是，当地派出所民警带走了刘某父亲和哥哥二人。请评析刘某父亲和哥哥的行为。“路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊……”应该吗？“我的生命我做主!”你同意吗?北交大一名学生自杀吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士找一找，身边的安全隐患有哪些？该怎么避免呢？一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚。王明等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。1.请从法律与道德等方面评价上述三种表现。

2.如果你遇到类似情况怎么办？（讨论）（1）对王明同学行为的评价王明是见义勇为的行为．应受法津保护和道德褒奖。然而对于未成年人来说，王明的做法不宜提倡。(2）对徐文同学行为的评价

徐文对他人的生命和健康漠不关心，他的行为虽然不违法，但应受到道德的谴责。（3）对钟平、黄晓芳同学行为的评价

钟平、黄晓芳的做法值得学习和提倡。他们既见义勇为又机智勇敢，既保全了自己，又成功地抢救了他人。是既珍爱自己的生命和健康，又关爱他人生命和健康的表现。温馨小提示:遇到各种危急的情况，帮助或救助他人时，要见义智为2.如果你遇到类似情况怎么办？（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。乐于助人，见义智为。做一次社会小调查，针对生活中存在威胁、侵害生命健康权的现象，以你喜欢的方式（如漫画、维权标志图、公益广告等）呼吁大家关爱生命与健康，维护生命健康权。