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中小学智慧教育平台推进基础教育数字化转型实践研究

中小学智慧教育平台推进基础教育数字化转型实践研究

国家中小学智慧教育平台，为教师提供了课程教学、教师研修等多个板块的资源和应用，为教师备、教、研提供全方位的支持。以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

为深入贯彻国家教育数字化战略行动的总体部署，推进基础教育高质量发展，服务“双减”和“停课不停学”等工作，教育部在“国家中小学云平台”的基础上总结经验，推陈出新，升级为“国家中小学智慧教育平台”，并推出手机APP版本。在线数字化的学习形式有助于极大地开阔学生学习的视野和提升思维能力，有助于学生在数字化学习过程中更好地认识和展现自己，发挥自己的特长和优势。与此同时，在教育信息化新时代，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》指出，充分利用现代信息技术和高质量网络资源平台，做好“互联网+教育”是新时代教育人的责任。在此教育数字化转型背景下，学校立足“双新”，推动“动情、得法、生力”为核心要义的内生课堂建设，不断探索全面发展与个性化发展有机结合的方法与路径，使得家校和谐共育，教师能力稳步提升，学生的个性充分发展，新时代课堂新范式逐渐成型。一、家校互通和谐共生齐心共育促发展

国家中小学智慧教育平台开通德育、美育、劳动教育三大板块内容供家长学习，其中德育包含党史学习、爱国主义、宪法法治、品德教育、思政课程、优秀传统文化、生命与安全、心理健康、生态文明等内容；美育包含艺术相关内容；劳动教育包含劳动资源、技能分享等内容。通过手机APP，教师还能和家长一起分享家庭教育知识，探讨家庭教育方法，了解学生学习生活等情况。我校通过整合、分类现有资源，通过线上线下结合的方式循序渐进地强化家长家庭教育意识、改变家庭教育方法、促进家庭和谐，达到家校和谐。二、整合平台资源助力家长“充电”

国家中小学智慧教育平台自推出以来，就建立了家长德育版块。我校素来关注家长的学习和成长，因为家长是孩子的第一任老师，更需要学习和提高，良好的家庭氛围更有助于学生良好性格的形成和身心健康成长。基于此，我校一直关注着平台相关资源的更新，并根据更新内容梳理学习脉络，即“学、知、体、会”。首先，梳理家长德育板块中合适的有效资源，通过学校微信公众号、视频号等融媒体平台向家长推送知识链接，如《积极应对考试焦虑》《积极健康心理品质》《运用表达治疗，合理宣泄情绪》《疫情之后结伴成长》等。其次，从中抽取适合我校学生特点的内容进行再整合录制，并在公众号上发布，如《重归校园相处有道》《积极培养心态拥抱美好生活》《积极心理学》《如何对待成功和失败》等内容。经过一年的推送，公众号、视频号点击量直线上升，家长留言数突破3000。平台资源的有效整合与持续更新，有效指导了家长进行实践，赋能家庭教育方法拓展，深受家长好评。

（一）家校互通，答惑解疑

我校依托国家中小学智慧教育平台家校群等功能，对家长的沟通方式、育人理念进行全方面指导。每周学校开展一节家长心理课。班主任和心理老师用心记录短期内较为突出的心理问题。针对这些情况，由心理老师和班主任共同疏导，提出解决方案。比如，成立家长夜校。疫情结束后，借助平台线上《后疫情时代学生的心理调节》《如何和孩子谈情说爱》《童心战疫快乐开学》等资源，帮助家长缓解学生疫情后的焦虑情绪；《培养孩子正确的性观念》等资源为家长对处于青春期的孩子进行适当的引导。此外，平台还提供了家长和所有学科任课教师的一对一线上交流功能，帮助家长了解学生近期的心理情况，进行学生针对性的心理疏导，共同构建家校和谐沟通的桥梁。

（二）线下巧用家庭教育委员会，助力家长实践

通过线上的优质资源，调动家长的学习兴趣，通过线下的名师解疑引领和帮助家长内化育儿知识、构建育儿体系、丰富实践经验。我校依托重庆市永川区家庭教育委员会，开展千名家长进校园活动。家长先进行线上学习，后通过平台问卷功能收集和了解家长关注的核心问题，再对口心理学名师集中答疑指导，探讨实践中的问题，总结公布到微信公众号并推送给所有家长。通过一周一次的家校答疑讲座，为家长赋能，促进家校共育。三、利用平台理论结合实际，促教增效

国家中小学智慧教育平台，为教师提供了课程教学、教师研修等多个板块的资源和应用，为教师备、教、研提供全方位的支持。我校依托国家中小学智慧教育平台相关资源，应用于开展教研组备课活动、教师集体研修活动、教师同课异构活动等，促进教师个人品德修养和业务能力的提升。

（一）以平台资源新体系，促师德素养提升

教师的基本素养是德，作为学生的领路人，学校更需要道德高尚的人民教师。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。国家中小学智慧教育平台教师教研模块中的师德师风模块，为我校教师道德修养的提升提供了源源不断的活水。我校利用国家中小学智慧