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- 2024-01-08 发布于北京
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《11—20各数的组成、写法》教学反思
“11—20各数的组成、写法”一课是在学生初步理解计数单位“一（个）”
“十”，知道“10个一是1个十”，会认、读11—20各数的基础上，让学生初
步理解个位和十位，理解11—20各数的组成，学习写11—20各数。上完这节课，
反思整个教学流程，有以下几点想法：
一、以复习导入，教授新知识要尊重学生的理解习惯。
因为会写数是在会认读的基础上的，前后知识的联系比较紧密，于是在导入中，
我以会读题会数数，谁理解这些数，它是怎样组成的等复习题引入，我们不但要
会读还要
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