群文阅读研究课回顾：《食趣》案例 教案(教学设计) 19页资料.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

群文阅读研究课回顾：

食趣

执教年级

六年级

群文篇目

《豆汁儿》《萝卜》《端午的鸭蛋》

教学过程

宋运来

在上课之前问大家一个小小的问题。请问，你家有多少人？

（和老师讲悄悄话）

学生

宋运来

我听了三位同学的回答，大家说了这么几句话。有的说是三

个人，有的说是五口人，还有说了六口人。我们为什么说“口

”呢？“口”与什么有关？

嘴巴。

学生

宋运来

与嘴巴有关。还有什么？吃。用“口”做偏旁作的字很多。

与“口”有关的字，不仅关系到吃喝，还关系到人的生活形态

。比如说古典文学里有很多描写吃的场面。我们看看这样的镜

（PPT显示《西游记》的一个画面）

头，引起新的故事。

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

“悟空，为师饿了。”

学生

宋运来

“悟空，师傅有点饿了，化点斋饭吧。”是不是这样说的？

是。

学生

宋运来

重庆历史文化悠久，也诞生了很多与“吃”有关的歇后语。

我们一起来看看，好不好？

好。

学生

宋老师PPT展示歇后语，学生互动猜答：

冠生园的麻饼——点子多

好吃街的板栗——现炒现卖。

会仙桥的大抄手——你吃不过八。

宋运来

请打开第一篇文章《会仙桥大抄手》，我们仔细读一读，课

文什么地方给我们解释了那句“会仙桥的大抄手——你吃不过

八”。

第三自然段的最后。

学生

宋运来

你吃不过八，这个“八”是什么意思？

你吃不过八，“八”和“爸”是同音，是欺头话。也可以说

是会仙桥的大抄手——你吃不过八（爸）。

学生

宋运来

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》