压缩空气 知识点整理课件 教科版三年级科学上册.pptxVIP

第二单元空气

第3课时压缩空气;提示：点击进入习题;一知识解读

1.用注射器抽进空气后，堵住管口，推动活塞压缩空气时，可以推动到一定程度，说明空气占据的空间容易被?压缩?，但体积不能被压缩为0。活塞能拉伸到一定程度，说明空气占据的空间容易被?扩张?。?

2.推拉装有水的注射器(管口已被堵住)活塞时，很难推动或拉动活塞，说明水占据的空间?不容易?改变。?

3.被压缩的空气有?弹性?，被压缩的程度越大，弹性?越强?。?;4.空气可以认为是由很多空气微粒组成的，压缩空气时，体积变小是因为空气微粒间的?间隔变小?了，空气微粒的大小和数量都?没有改变?。?

5.压缩空气的应用：篮球、足球、打气筒、打气喷雾器、充气轮胎、充气城堡、充气坐垫等。;二实验重现

实验：压缩空气和水

1.实验目的：通过分别压缩空气和水，知道空气容易被压缩，水不容易被压缩。

2.实验器材：两个完全相同的带刻度的注射器、水等。;3.实验步骤：

(1)用两个相同的注射器，分别抽进同样多的空气和水，用手指堵住注射器管口。;4.实验现象：

(1)装有水的注射器，活塞很难被压下去或拉出来。

(2)装有空气的注射器，活塞容易被压下去或拉出来，且被压下去的活塞在放手后会自动弹回来，活塞不能被压到0刻度处。

5.实验结论：

(1)水不容易被压缩，也不容易被扩张。

(2)空气容易被压缩，也容易被扩张，且压缩后的空气有弹性。;指点迷津;知识源自点滴