教科版科学四年级下册第3单元复习习题课件.pptx

第三单元岩石与土壤

第1课时岩石与土壤的故事;提示：点击进入习题;认识岩石和土壤;岩石和土壤背后的故事;;4.典典和小伙伴们在采集岩石，典典从河边捡了一块鹅卵石，天天从工地里捡了一块砖块，梦梦从路边捡了一块陶瓷片，那么，（A）捡的是岩石。;5.请将下列图片与对应的名称连线。;6.（判断题）岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们背后有丰富的故事。 （√）;8.如图所示，这块岩石所留下的痕迹说明（B）。;一选择题;3.在喜马拉雅山上发现了海洋生物菊石的化石，下列说法合理的是（C）。;2.到野外采集岩石和土壤要注意?安全?，一定要在大人的陪同下进行。?;三判断题;四综合创新题;一课堂活动再现;2.土壤的形成是一个极其漫长的过程，要形成12厘米厚的土壤，可能需要?几百?到?数万?年的时间。?;魔鬼塔在美国当地是印第安人的圣地，也是美国第一个国家纪念地，魔鬼塔位于美国怀俄明州的平原上，是当地最高的一个地方。魔鬼塔最早的时候是一个火山，5000多万年前，地球内部极其不稳定，地心狂热的岩浆被压力挤出到达地表，但是没有喷发出去，就逐渐冷却，形成了非常坚硬的岩浆岩。经历了千万年的自然风化，周遭的山壁被侵蚀掉了，如今留下的只有坚硬的玄武岩火山颈，形成了如今我们看到的魔鬼塔的模样。细看会发现，岩石的表面并非光滑成片，而是有着大大小小的裂缝，短的10米，长的有100多米，总体高度达到264米。;1.魔鬼塔原来是一个?火山?，地心狂热的?岩浆?被压力挤压到地表，但是没有喷发出去，就逐渐冷却，形成了岩浆岩，然后经历了千万年的自然风化，形成了如今我们看到的模样。?;第三单元岩石与土壤

第2课时认识几种常见的岩石;提示：点击进入习题;认识常见的岩石;认识花岗岩、砂岩、;;3.典典对一块岩石观察后记录如下：;4.（判断题）一块岩石能用指甲刻画出痕迹，说明该岩石的硬度是较软。 （×）;6.下列岩石中，颗粒比较松散的是（A）。;8.把三块大小、形状相同的岩石，在同一个地点用力摩擦1分钟后，天天画出了它们的变化情况，根据图片判断，岩石最硬的是（B）。;9.天天用手电筒在一块岩石上照来照去，你觉得他想观察岩石的（B）。;一选择题;2.下列岩石中不存在小孔或条纹的是（C）。;3.典典在观察一块岩石时发现它很坚硬、粗糙，并且由多种不同颜色的颗粒组成，那么这块岩石最有可能是（B）。;4.下列有关岩石的表述不正确的是（B）。;二填空题;三判断题;四综合创新题;1.典典想对下面三种岩石进行观察，他可以从颜色、气味、?软硬?、颗粒大小、?光泽?、表面光滑或粗糙、?条纹?等方面进行观察。（合理即可）?;2.如果典典想观察岩石的光泽，他需要借助的工具是（B）。;3.如果典典研究的是大理岩的软硬程度，下面哪幅图最符合？（B）;4.典典还用小钢锉将岩石锉出了一部分粉末，他锉粉末是为了研究岩石（B）。;第三单元岩石与土壤

第3课时岩石的组成;提示：点击进入习题;认识岩石的组成;认识石英、长石、云母的特征;2.通过观察矿物碎片的?边缘?是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度，一般把矿物分为?透明?、?半透明?、?不透明?三种。?;;4.（判断题）矿物表面的颜色更能反映矿物本来的颜色。 （×）;7.天天通过矿物碎片的边缘看科学书上的字，他想研究的是（B）。;一选择题;3.我们身边有许多用岩石及矿物制成的物品，下列说法不正确的是（C）。;2.把矿物放在白色的?无釉瓷板?上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。?;三判断题;四综合创新题;;2.典典拿出手电筒，照射在矿物上，他这是在研究（C）。;矿物的光泽，在矿物学和宝石学界是有讲究的，就是指矿物的反光能力。有些矿物能把照到它表面的大部分光线都反射回去，于是呈现出闪亮的光泽；有些矿物却只能反射一小部分光线，于是光泽暗淡。光泽是地质学家鉴别矿物的一种依据。根据反光能力由弱到强，可以将矿物的光泽分为玻璃光泽、金刚光泽、半金属光泽和金属光泽这四个等级。日常生活中，我们也可以借助其他物体的反光特性来描述矿物的光泽，如观测金属、玻璃、丝绸、蜡烛、泥土等物体的反光能力。值得一提的是，有金属光泽的大部分是金属矿物，但也有非金属矿物，如石墨等。;1.矿物表面反射光的能力是（C）。;第三单元岩石与土壤

第4课时制作岩石和矿物标本;提示：点击进入习题;制作岩石和矿物标本的好处;制作岩石和矿物标本的步骤;6.展示制作完成的标本并交流。;;3.典典在野外采集了一块不知名的矿物，应该怎么做呢？（B）;5.鉴别矿物特征时，一般不包括（B）。;一选择题;3.在鉴别不知名矿物的过