教科版三年级科学下册第3单元复习习题课件.ppt

提示：点击进入习题二一三对点训练课堂再现课后小测实验探究二一知识归类四知识归类地球上的水丰富液态水水生命A.大小不一B.深浅不一C.以上都是A.潮汐B.地震C.流星雨CAA.月球表面B.大小不一的陨石C.大小不一的环形山B一选择题A.引力小B.土地有弹性C.没有大气AA.月球上没有空气B.月球上没有阳光C.月球上有环形山A①昼夜交替 ②电闪雷鸣 ③听到风声 ④跳得很高 ⑤拍照片⑥通过无线电联系他人 ⑦用柴火煮饭 ⑧抱起20千克的石头A.①③④⑦B.②③⑦C.⑤⑥⑧B二填空题圆形引力三判断题×××√√点拨：月海是月球上地势低陷的区域，没有海水。一课堂实验再现制造环形山模拟实验探究问题：月球上的环形山是怎么形成的？提出猜想：可能是陨石撞击形成的。实验材料：托盘、细沙、大小不同的球等。实验步骤：a.把细沙平铺在托盘里；b.用大小不同的球撞击沙盘；c.试着撞击出大小重叠的“环形山”。实验现象：如图。实验分析：大小深浅陨石撞击二创新综合探究阅读资料，回答问题。1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗打开“阿波罗11号”登月舱舱门，迈出了人类踏上月球的第一步。A.阿姆斯特朗B.加加林C.杨利伟AA.地球的岩石是蓝色的B.地球上有蓝色的细菌C.地球表面有大量液态水A.月球上没有大气B.环形山挡住了太阳光C.月球离地球太近了CA第三单元太阳、地球和月亮第6课时地球的形状提示：点击进入习题二一三对点训练课堂再现课后小测实验探究课堂实验再现知识归类四知识归类地球形状的认识过程球体天圆地方球体麦哲伦船队环球航行地球的形状模拟实验球面平面正方形圆形对点训练A.太阳、月球和地球都是球体B.太阳和月球是球体，地球不是球体C.太阳不是球体，月球和地球是球体AA.很久以前，绝大多数人认为天是圆的，地是方的B.有些人通过生活中的一些现象推测地球表面是曲面C.哥伦布发现新大陆后，人们才开始相信地球是球体A.迪亚士B.达·伽马C.麦哲伦船队CC平面球面ABCB一选择题A.月食时地球的影子是圆的B.麦哲伦船队成功环球航行C.人造卫星拍摄的地球照片C点拨：地球的照片是最能直观证明地球是球体的证据。A.发生月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子是圆形的B.海上驶来的船只，桅杆比船身先出现C.太阳和月亮都是球体，其他星球也是球体C二填空题球体圆方三判断题√×√√×四综合创新题A.方的B.圆的C.球状的AA.太阳每天东升西落B.看远方来的船，总是先看到帆顶C.北极星始终“不动”D.月食时，地球的影子总是圆的BD课堂实验再现实验一：船模在球面和平面上移动的对比实验探究问题：地面是球面还是平面呢？提出假设：地面可能是球面。实验材料：纸、瑜伽球、水平桌面等。实验步骤：a.用纸折一只有尖角的船，尖角模拟桅杆；b.用瑜伽球模拟球状地面，让纸船在瑜伽球上模拟航行，观察现象；c.用水平桌面模拟平的地面，让纸船在桌面上模拟航行，观察现象；d.比较并解释纸船在瑜伽球和水平桌面上模拟航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。球面平面球面实验二：模拟月食投影实验月食时地球投射在月球上的影子是圆形的，典典想做个模拟实验来验证一下。他准备的实验材料有：纸屏、正方体、球体和手电筒。A.圆形B.方形C.不规则图形阻挡物BA方形圆形球体第三单元太阳、地球和月亮第7课时地球——水的星球长度方向实验二：探究影子的变化与物体摆放方式关系的实验探究问题：影子的变化与物体摆放方式有什么关系？提出猜想：可能物体的侧面形状会影响影子的形状。实验材料：手电筒、木圆柱、桌子等。实验步骤：a.用手电筒分别照射木圆柱的不同侧面；b.观察并记录实验现象。2.实验现象：（如表，请补充完整）3.实验结论：影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。圆形方形二创新综合探究天天打算探究影子变化的规律，实验材料有手电筒、圆柱体、长方体、小球、屏等。大淡①A.圆形B.长方形C.三角形CA.光的照射角度B.物体被照侧面的形状C.光源到物体的距离B第三单元太阳、地球和月亮第4课时月相变化的规律提示：点击进入习题二一三对点训练课堂再现课后小测实验探究二一