《湖北省绿色低碳学校评价指南》.pdf

湖北省环境科学学会团体标准

T/CPE××××—2024

绿色低碳学校评价指南

Evaluationguideforgreenlow-carbonschool

2024-××-××发布2024-××-××实施

湖北省环境科学学会发布

绿色低碳学校评价指南

1范围

本指南规定了绿色低碳学校评价的相关术语和定义、基

本要求、评价方法及评价等级。

本指南适用于指导湖北省学前教育（幼儿园）、初等教

育（小学、初级中学）、中等教育（高级中学、中等职业学

校）、高等教育（包括高职及专业类学校、普通高等学校）

类学校等开展绿色低碳学校评价工作。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期

的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期

的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文

件。

GB/T19095生活垃圾分类标志

GB50099中小学校设计规范

GB50118民用建筑隔声设计规范

GB50189公共建筑节能设计标准

GB50314智能建筑设计标准

GB50325民用建筑工程室内环境污染控制规范

GB55015建筑节能与可再生能源利用通用规范

GB/T50378绿色建筑评价标准

GB50555民用建筑节水设计标准

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GB50736民用建筑供暖通风与空气调节设计规范

GB/T51141既有建筑绿色改造评价标准

GB/T51356绿色校园评价标准

GB7793中小学校教室采光和照明卫生标准

DB42/T1079湖北省公共机构能耗定额

JGJ36宿舍建筑设计规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1绿色低碳学校greenlow-carbonschool

绿色低碳学校是指充分利用、协调自然资源与环境，通

过各种技术措施提高能源设备与系统的效率，减少碳排放，

以最少的能源消耗提供舒适宜人的生态环境与室内空间，使

校园内办公、教学、生活等建筑与当地环境形成一个有机结

合的整体，实现学校的可持续发展。

3.2非传统水源non-traditionalwaterresource

不同于传统地表供水和地下供水的水源，包括再生水、

雨水等。

[GB/T38849-2020，术语和定义3.8]

3.3绿色建筑greenbuilding

在全寿命期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人

们提供健康、适用、高效的使用空间，最大限度地实现人与

自然和谐共生的高质量建筑。

[GB/T50378-2019，术语2.0.1]

3.4可再生能源renewableenergy

一次能源的一类，在一定程度上，地球上此类能源可在

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自然过程中再生。包括例如太阳能、水能、风能、生物质能、

海洋能和地热能等。

[GB/T32910.4，定义3.3]

4基本要求

绿色低碳学校的基本要求包括但不限于：

4.1遵守适用的环境保护、卫生、消防等法律法规要求。

4.2不违反国家和地方有关法律、法规，近三年内未发

生由政府及其组成部门认定的重大安全事件、群体性治安事

件或重大环境污染事件。

4.3有效贯彻执行国家和地方绿色低碳循环利用等相关

法律法规、政策和标准。

4.4校园内主要道路、管线、水体等应已建成并投入使

用不少于一年，校园内主要设施应已建成并投入使用不少于

一年。

4.5新建学校在建设完成且运行一年后实施评价