5-7岁儿童对社交机器人的认知与跨领域选择性信任.pdf

摘要

社交机器人是人工智能发展的产物。计算机参与者范式（CASA）认为人类

与人工智能产物的互动模式类似于人与人之间的互动模式，社交机器人具有类人

的外表和感知、心理特征使之在与儿童的互动中具备更多优势。因此，社交机器

人在儿童的生活中应用广泛，对于儿童来说，它是一类新兴的信息提供者。儿童

对信息提供者的认知将影响儿童对其的选择性信任，所以，儿童对社交机器人的

本体认知（机械或者生物）和热情能力认知都可能会影响儿童对社交机器人的选

择性信任，而社交互动可以表现社交机器人的活动性、热情程度以及能力状况、

感知和心理特征，也可能会影响儿童对其的选择性信任。因此，本研究旨在探究

儿童对社交机器人的生命力认知、选择性信任以及二者的关系，并探讨社交机器

人的社交互动如何影响儿童对社交机器人的生命力认知、热情与能力认知和选择

性信任。

1475-71a

实验一随机选取了南昌市某图书馆名岁儿童作为被试，实验采

用调查法从生物、心理、感知、人造性四个维度探究了5-7岁的儿童对社交机器

1b5-7

人、卡通人物、成人的生命力认知；实验采用双信息源范式探究了岁的

儿童在不同知识领域中对社交机器人、成人和卡通人物的选择性信任；实验二随

937

机选取了南昌市某小学名岁儿童作为被试，采用实验法探究了社交互动如

何影响儿童对社交机器人的生命力认知、热情与能力认知以及跨领域选择性信

任。结果表明：

（1）儿童对社交机器人的生命力认知低于卡通人物和成人，5-7岁儿童对社

交机器人的生命力认知随着年龄下降；

（2）儿童在机械领域和物理领域对社交机器人的信任度最高，在文化、生

物、心理领域会更信任成人；

（3）儿童越认为社交机器人生命力高，他们就越信任社交机器人，相比那

些对社交机器人生命力赋值较低的儿童，对社交机器人生命力赋值越高的儿童在

文化、生物、心理领域更多选择相信社交机器人，机械领域则反之；

（4）7

社交互动会增加岁儿童对社交机器人的生命力认知和热情与能力认

知，也会增加7岁儿童在文化、心理和物理领域对社交机器人的选择性信任。

关键词社交机器人；生命力认知；社交互动；选择性信任

I

Abstract

SocialrobotsareonekindofproductsofthedevelopmentofAIera.Computer

AsSocialActorsparadigm(CASA)holdsthattheinteractionpatternbetweenhuman

beingsandartificialintelligenceproductsissimilartothatbetweenhumanbeings.

Socialrobotshavehuman-likeappearance,perceptionandpsychological

characteristics,whichmakethemhavemoreadvantagesthancomputersininteracting

withchildren.Therefore,socialrobotsarewidelyusedinchildrenslife.forchildren,

itisanewkindofinformant.Childrenscognitionofinformantswillaffectchildrens

selectivetrustinthem.Therefore,childrensontologicalcognition(mechanicalor

biological),warmthan