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教科版科学四年级下册

第二单元电路

第1课时电和我们的生活

一、学习目标

1.知识目标

(1)生活中使用的电是由电源提供的。

(2)电是我们生产和生活的重要能源，它能驱动用电器工作。

2.探究目标

学会用调查的方法了解常见的用电器，了解它们的用途和电源类

别。

二、知识梳理

1.1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们

的生活。

2.发电厂发出，通过导线送到各家各户的电压达到220伏，小于36

伏的电压是人体安全电压，一节干电池的电压是1.5伏，因此不能

用插座中的电做任何实验，我们只用干电池来做实验。

3.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触

及能引发事故、致人死亡，千万不能直接触摸。

4.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线，当看到

断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有

关人员。

5.生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电

厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。

三、实验解析

1.实验重现

(1)实验名称：调查家中使用的电器。

(2)探究问题：电的来源和作用是什么？

(3)实验材料：家中使用的电器等。

(4)实验步骤：

①调查电灯、洗衣机、手机、笔记本电脑、冰箱、闹钟等电器用的

电来自哪里。

②观察这些电器通电后能做什么。

③记录我们得到的信息。

(5)实验记录：

电器名称电源电器的作用

电灯电厂照明

洗衣机电厂洗衣服

手机电池打电话、上网

笔记本电脑电池学习、办公

冰箱电厂冷冻、保鲜

闹钟电池定时间提醒人们

(6)实验结论：生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机

等是由发电厂供电；而像手机、闹钟等则是由电池供电。

2.指点迷津

如何区别电器用的电来自电厂还是电池？

墙壁插座内的电是来自电厂的，因此像电灯、洗衣机是电厂供

电；电器里有内置电池的，如手机、笔记本电脑是内置电池供电。

第二单元电路

第2课时点亮小灯泡

一、学习目标

1.知识目标

(1)只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。

(2)利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的闭合回路。

(3)一个完整的电路可以使用相同的材料，用多种方法建立起来。

(4)电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。

2.探究目标

(1)能用电源、导线和小灯泡连接简单电路。

(2)能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。

(3)能根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。

二、知识梳理

1.小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接

点组成的，玻璃泡具有保护灯丝和散光的作用，

灯丝具有发光的作用，金属架具有支撑灯丝和导

电的作用，两个连接点具有导电的作用。

2.干电池一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。当用

导线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。短路发生时，电池

中的电会很快消耗完，并且还会在一瞬间发热发烫，甚至可能爆

炸。

3.小灯泡能点亮的电流流动方向：从电池的正极出发，经过一个连

接点，经过金属架、灯丝、金属架、再从另一个连接点出来，最后

回到电池负极，形成一个完整的通路。

三、实验解析

1.实验重现

(1)实验名称：能点亮小灯泡的连接方式。

(2)探究问题：怎样连接能点亮小灯泡？

(3)实验材料：1个小灯泡、1根导线(两端各剥去约2厘米外皮)、1

节1.5伏的干电池等。