设计和制作生态瓶 知识点复习课件 教科版五年级科学下册.pptVIP

一选择题1.下列描述中，属于群落的是（C）。A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物2.下列属于一个生态系统的是（B）。A.一株植物B.一个海洋C.一条鱼CB3.下列行为会影响生态系统平衡的是（B）。A.爱护鸟类B.彻底消灭田鼠C.保护动物的栖息地B二填空题1.像池塘里的这些生物和非生物这样，互相?作用?、互相?依存?，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。?作用依存2.生态瓶中植物为动物提供了?氧气?和?食物?。动物为植物提供?养料?。?3.植物氧气食物养料氧气养料生存环境生存环境三判断题1.几十只蜜蜂生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜜蜂群落。 （√）2.一个池塘也可以认为是一个生态系统。 （√）3.乱砍滥伐是不会干扰生态系统平衡的。 （√）×√×4.改变了生态瓶中的非生物环境，就会改变生态系统的变化。 （√）√四连线题把改变生态瓶中的条件与其产生的影响用线连起来。教科版科学五年级下册课件习题课件习题课件习题课件习题链接习题课件课堂再现习题课件课后小测习题课件实验探究习题课件第一单元生物与环境第7课时设计和制作生态瓶提示：点击进入习题二一四对点训练课堂再现课后小测实验探究二一知识归类三知识归类认识群落和生态系统生态系统是由?生物?和?非生物?共同构成的一个相互作用的整体。?生物群落是由?动物?、?植物?、?微生物?组成的。?生物非生物动物植物微生物易错：生态系统包括生物和非生物环境，而群落只包含生物。设计制作生态瓶制作生态瓶的顺序如下。要点：生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。对点训练1.森林是（B）。A.群落B.生态系统C.种群2.（判断）在一定环境中生存的各种生物，它们相互影响、相互依存，构成了一个群落。 （√）B√点拨：地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，森林是生态系统。3.在一定的地域内，?生物?与?非生物?形成的统一整体叫生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个?生态系统?。?4.自然界的生态系统是一个和谐的?整体?，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会?失去平衡?。?生物非生物生态系统整体失去平衡5.生态瓶里的植物（C）。A.可有可无B.越多越好C.与生态瓶里的动物保持平衡较好6.在自制生态瓶时，放入（A）最合适。A.河水B.凉开水C.经过消毒的河水CA7.生态瓶中的植物为动物的生长提供了（A）。A.氧气、食物B.氧气、二氧化碳C.食物、二氧化碳8.生态瓶模拟的是池塘（C）。A.生态群落B.种群C.生态系统AC点拨：生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。这就是生态瓶。生态瓶中的植物通过光合作用制造养料释放氧气，为动物提供养料和氧气。9.如果用一个小型生态瓶模拟一个生态系统，设计实验时，不需要考虑的因素是（A）。A.外界氧气B.光照和温度C.瓶内生物的种类和数量10.制作生态瓶的过程中，放置的顺序是（C）。A.放沙和水→放小鱼小虾→放水草B.放水草→放沙和水→放小鱼小虾C.放沙和水→放水草→放小鱼小虾AC教科版科学五年级下册课件习题课件习题课件习题课件习题链接习题课件课堂再现习题课件课后小测习题课件实验探究习题课件*