部编版七年级下册语文《邓稼先》说课教学教学电子课件.pptxVIP

1.邓稼先;;本课目标;预学积累;认识作者;走近人物;他们是

同乡

同学

情同手足的

好朋友

一个获诺贝尔奖

蜚声世界半世纪

一个……;宰割可歌可泣鲜为人知

元勋至死不懈署名

鞠躬尽瘁奠基开拓

当之无愧家喻户晓截然不同

;锋芒毕露难堪妇孺皆知

选聘谣言马革裹尸

背诵兽铤亡群昼夜

殷红挚友;宰割：比喻侵略、压迫、剥削。;鞠躬尽瘁：语出诸葛亮《后出师表》。指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。现指不怕苦，不怕死，为革命、为人民而奋斗终生。?;锋芒毕露：指锐气和才干全部表现出来。多形容人气盛逞强。毕，全，完全。;通读感知;一、历史背景;精读品味;恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，

只举1898年为例：;德国强占山东胶州湾，“租借”99年。

俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。

法国强占广东广州湾，“租借”99年。

英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年，后者“租借”99年。;那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。;对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。;批注内容;自读实践;获得博士学位后立即乘船回国。;这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线……;奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格却;研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做的更好……”;邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。;人们知道他没有私心，人们绝对相信他。;而邓稼先竟有能力说服两派继续工作……

而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。;邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。;板书设计;作业设计;;中国第一颗原子弹爆炸成功;这些辉煌的时刻离不开国防科技专家们的无私奉献，他们长年与亲人分离，在荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献。他们是人民的英雄，国家的骄傲。今天就让我们翻开课本，跟着作者的脚步一起去认识这位为祖国的强大做出巨大贡献的科学家——邓稼先。;第一课时;1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”，追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星功勋奖章”。

“两弹一星”最初指的是原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是人造地球卫星。;邓稼先，1924年出生于安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作，1958年8月带领几十个大学毕业生开始研究原子弹的制造理论。1986年7月29日因病去世。1999年党中央、国务院、中央军委为他追授“两弹一星功勋奖章”。;知识备查;;知识备查;;锋芒毕露;燕然;（）湖泊;;预习检查;整体感知;整体感知;精读细研;这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子弹武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。;“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;说一说：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。;精读细研;甲午战争战败，清政府签订《马关条约》;法国强占广东广州湾;1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;精读细研;邓稼先;精读细研;精读细研;精读细