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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

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部编版一年级上册语文园地五教学设计

部编版一年级上册语文园地五教学设计教学过程

一、播放音频，激趣导入

1．教师引言：听，一群小朋友在诵读什么呢？(播放《三

字经》的音频文件，组织学生认真倾听3遍。)

2．交流：你听清小朋友诵读的内容了吗？你能尝试着

说一说吗？

3．播放《三字经》的视频文件(带有字幕)，学生看字

幕，跟着声音诵读。

4．教师引言：同学们，在刚才的视频中，你发现《三

字经》开头一句怎么背了吗？(学生齐背)

板书

课文题目，学生齐读课文题目。

设计意图：一年级学生对新鲜的事物充满好奇，尤其对

朗朗上口的儿歌更是充满兴趣，开课伊始，就利用多媒体手

段先播放录音激发兴趣，再播放视频了解内容，将学生的兴

趣和注意力