《《开展科技教育培养农村小学生科学素养与实践能力的研究》课题研究成果报告》.pdfVIP

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《《开展科技教育培养农村小学生科学素养

与实践能力的研究》课题研究成果报告》

《开展科技教育培养农村小学生科学素养与实践能力的研

究》课题研究成果报告

一、对本课题研究的认识

202x年11月，桦甸市金沙乡中心小学校承担了科技教育研究课

题《开展科技教育培养农村小学生科学素养与实践能力的研究》的任

务。

本课题旨在从农村青少年本身的实际出发，通过有效的方式、途

径，培养学生对科技的兴趣，提高他们的科学素养，增强科技创新的

意识，提高科技实践能力。经过两年多的研究，桦甸市金沙乡中心小

学已圆满完成了该课题的研究任务。

二、研究工作的具体过程

1.建立健全组织机构，全力支持课题研究

为了确保课题研究的顺利开展，我们先成立了以校长为组长的课

题研究领导小组，安排有科教经验的皮彦君主任具体主持该课题的研

究工作。接着我们成立了课题研究小组，选拔优秀的骨干教师担任实

验教师，按教师个人特长进行具体分工，同时还建立完善的课题制度，

如经费保障制度、人员奖惩制度等。

2.分析整合学校资源，搭建科技实践活动平台

近年来学校非常重视硬件建设，被评为“吉林省科