生物七年级上册第三单元复习.pptVIP

第三章绿色植物与生物圈的循环第一节绿色植物的生活需要水复习

★水是细胞的重要组成成分。★无机盐溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到身体的各个器官。★水分可以保持植物的固有姿态：植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿势；植物体内水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用。★水参与植物的代谢活动。

根吸水的主要部位是哪里？为什么？第二节水分进入植物体内的途径

水分的运输途径水分是在植物茎内通过木质部中的导管,由植物体的下端向上端运输上端下端有机物呢?根毛水分茎有机物根

认识导管和筛管导管筛管导管由下往上运输水和无机盐筛管由上往下运输有机物

导管和筛管有哪些不同的地方?主要存在的位置结构运输的物质运输方向导管木质部中空水,无机盐从下到上筛管韧皮部有间隔有机物从上到下

韧皮部木质部形成层形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞茎为什么能长粗?想一想:为什么草不能长成参天大树?认识茎

木质部形成层韧皮部观察:木本植物茎的结构因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树。髓储存营养物质

形成层树皮往里是木质部茎!

气孔下表皮叶肉上表皮叶脉叶片的结构示意图第三节绿色植物参与生物圈的水循环

栅栏组织与海绵组织的比较位置细胞形状细胞排列方式含叶绿体的量栅栏组织海绵组织靠近上表皮靠近下表皮整齐，状似栅栏疏松，状似海绵不规那么圆柱形较多较少

外壁内壁保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

植物由根吸收的水分，主要以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中，这称为植物的蒸腾作用。

蒸腾量的大小由什么来控制？气孔的张开或闭合可以调节，使植物体内经常持着适量的水分。

蒸腾作用的意义蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。

生物圈的水循环

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

1234567天竺葵的实验

1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。为什么要进行暗处理?使叶片中的淀粉全部运走或耗尽。一、实验步骤

2.用黑纸片把叶片的一局部从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。为什么要用黑纸片把叶片的一局部遮盖起来？为了形成对照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。

3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。为什么要隔水加热？

6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。为什么滴加碘液？为了验证产生的有机物是否是淀粉，因为淀粉遇到碘液会变成蓝色

实验结果：1、叶片的可见光局部产生了。2、是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。淀粉光

1暗处理〔让淀粉运走耗尽〕2选叶局部遮光照射〔形成对照〕3叶片脱色〔为什么要隔水加热？〕4清水冲洗〔洗掉酒精〕5滴加碘液〔验证是否生成淀粉〕6清水冲洗〔洗掉碘液〕7观察方法步骤

二、光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成贮着能量的有机物并释放出氧的过程，叫光合作用。1、概念光淀粉（储存能量）＋？？＋？？二氧化碳通过气孔进入叶片叶绿体水通过导管进入叶绿体二氧化碳水氧气叶绿体

光合作用：光有机物〔储存能量〕＋二氧化碳水＋氧叶绿体1：绿色植物制造的有机物主要是淀粉。2：绿色植物的光合作用必须在光下才能进行。结论：

叶绿体是光合作用的场所叶肉细胞保卫细胞叶绿素叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体叶绿体中含有叶绿素叶绿素能吸收光能

韭菜和大蒜原理：叶绿素的形成需要光

一.用来构建植物体二.为植物的生命

活动提供能量有机物的作用

一、有机物用来构建植物体1、从细胞水平来看2、从器官水平来看果实、种子有些植物的根和茎含有大量的有机物细胞壁———细胞膜———细胞核———有机物纤维素蛋白质和脂类DNA

从器官水平来看，种子的成分大局部是有机物。

有些植物的根茎中也含有大量的有机物。

种子在萌发过程中能量发生了怎样的变化？种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一局部能量用于种子的萌发，还有一局部能量以热能的形式散失了。二有机物为植物的生命活动提供________能量

实验一甲瓶萌发的种子温度〔〕

乙瓶煮熟的种子温度〔〕

说明萌发的种子〔〕升高