第3节 自然界中的水（第1课时）（课件）九年级化学上册（沪教版）.pptxVIP

第3节自然界中的水（第1课时水的组成）第2章身边的化学物质

地球是迄今为止，唯一一个存在水，又适合人类生存居住的星球。水是如此的重要，你了解水的组成吗？新课引入

英国科学家普利斯特里英国科学家卡文迪许法国科学家拉瓦锡研究氢气的燃烧实验是认识水的组成的开始。水的组成发现史新课引入

水是我们熟悉而又陌生的物质。说其熟悉，是因为我们每天都与水打交道，对于水在生命产生、发育和繁衍中的重要性已有深刻认识，对于水在工农业生产及日常生活中的应用也有一定了解。说其陌生，在于我们尚未从化学视角去认识、研究水的组成和性质，尚未了解化学在解决水资源危机中的重要作用。新课引入

1.你知道水是一种什么样的物质吗?它有哪些性质?2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗?3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的?请用图示来说明，并描述白然界中的这种转化。4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有关的事实或通过实验来证明你的观点。你已经知道什么新课引入

水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？在很长的一段时间里，水曾被看作是一种元素。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。新课讲解

你已经知道什么?ρ水ρ冰通常情况下无色无味的液体4℃时密度最大(1g/cm3)标准状况下凝固点0℃，沸点100℃生产生活中水是最常用的溶剂一定条件下水的三种状态可以相互转化新课讲解水的物理性质

实验仪器和实验注意事项：水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的：增加水的导电性设计实验方案水电解器直流电源新课讲解【实验1】

水的实验电解水实验新课讲解

活塞活塞电解水实验操作：①在电解器玻璃管里加满水，接通直流电电源，观察现象。②一段时间后断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验正、负两极生产的气体。新课讲解

现象：a处（负极）的一半，且b处气体使木条燃得更旺；a处玻璃管内液面下降较快，气体被点燃，产生淡蓝色火焰。结论：反应的文字表达式：水氢气+氧气H2OH2O2通电b处（正极）玻璃管内液体下降慢，管内气体体积大约是水电解后，生成和：与电源正极相连的试管内收集到的气体是。与电源负极相连的试管内收集到的气体是。V（H2）∶V（O2）=。氢气氧气氧气氢气2∶1新课讲解

讨论交流水是由氢、氧两种元素组成。①上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？②分析水生成和分解的实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。电解水时，生成了氢气和氧气两种新物质，因此属于分解反应。氢气分子与氧气分子反应示意图水分子分解示意图新课讲解

交流与讨论氧气的溶解能力大于氢气用石墨做电极，消耗了部分氧气有同学在做电解水实验中，最后得到的氢气和氧气气体体积比接大于2:1，这是怎么回事？已知：（1）氧气不易溶于水，氢气难溶于水

（2）石墨作电极有一定的电阻，通电一段时间，电极表面温度上升新课讲解

切断电源后，用燃着的木条检验电解反应产生的气体正极端玻璃管负极端玻璃管现象解释能使带火星的木条复燃能燃烧，发出淡蓝色的火焰产生的气体是氧气产生的气体是氢气新课讲解

新课讲解

1.物理性质：氢气是色、味的气体，溶于水，密度比空气的。2.化学性质：氢气具有性，燃烧时火焰呈，不纯的氢气遇明火会发生，因此点燃前必须。无无难小可燃淡蓝色爆炸验纯3.氢气验纯方法发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。新课讲解氢气的性质

在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察实验现象实验现象：氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠，将烧杯迅速倒过来，倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水不变浑浊。注：氢气在点燃前必须验纯新课讲解【实验2】

实验结论1.水在通电的情况下分解生成氢气和氧气水通电氢气氧气＋H2OH2O2H2O2H2O2.氢气在氧气中发生化合反应生成了水氢气+氧气水点燃水是由氢元素和氧元素组成的。归纳总结

交流与讨论水在煮沸过程中会变成水蒸气，而加热到更高温度时，水蒸气会发生分解反应。这两个过程中存在着怎样的差异？水的煮沸过程是物理变化水的分解过程是化学变化新课讲解

有人认为水将在解决能源危机的过程中发