幼儿园：城里来了大恐龙教案第4稿.doc

大班语言《城里来了大恐龙》

活动目标：

1.理解故事内容，感知恐龙的外形特征，给人类带来的麻烦和便利。

2.感知故事的幽默诙谐，从而了解同一事物的双面性，并学会大胆想象故事情节。

3.体验帮助他人的快乐，明白人类要和动物友好相处的美好愿景。

活动准备：

1、幼儿对立交桥及恐龙外形的初步认知

2、课件《城里来了大恐龙》

3.图片：铁路马路胡同

活动过程：

第一个环节:出示箱子，设置悬念，引入课题

1.出示箱子，以猜的方式引出课题：

师：孩子们，今天老师要和你们来玩一个猜一猜的游戏，怎么猜呢？请看，这里有一个箱子。要想知道问号中藏着谁?需要你们根据这三面的提示一步一步地猜，就能找出答案了！（出示箱子PPT）

2、依据箱子上的三个提示，逐层猜出恐龙。

第一个提示。（出示：箱子的一面抽出一张画有喇叭的图片）

师：下请看面第一个提示是喇叭(出示喇叭，可以让孩子自然接话)，是的，喇叭是听声音的，请听！（播放音效“啪嗒啪嗒”）

师：这声音听起来感觉怎样？可能会是谁？在走路的时候会发出这样“啪—嗒—啪—嗒—”的声音呢？（教师可以用动作提示幼儿，“啪—嗒—啪—嗒—”要慢，重点突出）

（为什么你会觉得是大象，原来这个动物身体很重，很大。）

(不管幼儿怎么回答教师要把答案引到身体重和大)

会是谁呢?请看第2个提示

第二个提示。(从箱子上抽出第二张图片，恐龙身体的图片)

师：这会是哪个动物的身体呢