部编版五年级语文下册第二单元《草船借箭》教案(第2课时).pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

实验学校语文电子备课教学设计

共（二）课时

年级五年级课题语文园地课时

第（1）课时

一次备课二次备授课

审批人

教师课教师时间

1.能用对比的手法表达自己内心的感受。

教学目标

2.积累记背古诗《游子吟》。

1.交流本单元课文中关于体会课文表达思想感情的方法。

教学重点

2.积累记背古诗《游子吟》。

能用排比句式从不同方面描述一种情景，从不同角度把事物的特点

教学难点

写具体；能用对比的手法表达自己内心的感受。

教学准备多媒体课件。

教学一次备课

二次备课

过程教学内容及师生双边活动设计意图

激趣导入：下面的这几句诗，你利用学

新课能填上吗？过的诗句来

导入不知细叶谁裁出，（）激发学生的

（），缘愁似个长。记忆，从而

（5）（），恨别鸟惊心。引出修辞手

分想一想诗句运用了什么修辞方法。

法。

一、聚焦表达，学会运用

1.自由读下面的语句，想一想它

们在表达上有什么特点？引导学生

课件出示读例句，观

对比之下，我感到这些广阔世察语句在表

界的大月亮，无论如何比不上我达上的特

那心爱的小月亮。点，让学生

这里的桂花再香，也比不上了解对比

新

家乡院子里的桂花。句，以第1

知

虽然姑爹小船上盖的只是破句话为例仿

探

旧的篷，远比不上乌篷船精写一个对比

究

致……句，再放手

（23

2.全班齐读，同桌之间互相交流