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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

找春天教案六篇

找春天教案篇1

一、教学目的：

1、到大自然中去找春天，把你看到的画下来。

2、说说从哪些地方看出春天来了。

二、课前预备：

1、《找春天》的幻灯片。

2、录音机。歌曲《春天在哪里》。

3、燕子、野花、小蝴蝶、小蜜蜂、小鸭子、小鱼幻灯活动片。

三、教学时间：

一课时

四、教学过程：

〔一〕、谈话导入，揭示课题。

1、同学们喜爱春天吗？(喜爱)喜爱在春天里做些什么？〔春

游、郊游、野炊……〕前段时间，老师带着同学们到后龙山公园春游，

大家看到了春天的秀丽景色，感觉怎么样呢？〔春天很美，很迷人。〕

那么，如今同学们想不想和老师一起找春天呢？〔想〕

2、今日，我们就来学习看图说话课《找春天》，〔板书：找春

天〕同学们要想知道“春天在哪里”，就要到大自然中去查找，并仔

细认真地观看图画。

〔二〕、联系春游，理解图意。

1、〔幻灯片《找春天》〕图上画的是什么季节的景色？〔春天〕

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

2、春天究竟在什么地方呢？请同学们由近到远认真观看，看

看春天的景色在哪些地方？〔边提问同学边板书〕

板书：

小河边

春天在小河里

草地上

3、我们春游时看到的景色和图画上的景色一样吗？〔让同学

自由发言，分别讲出春游时见到的景色和图画上的景色〕。

〔三〕、抓住特点，指导说话。

1、“春天在小河边”，从哪里可以看出来呢？〔柳树发芽，

长出嫩绿的叶子，松软的枝条随风飘动，似乎在欢迎同学们的到来。〕

小河边还有什么呢？〔小草从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，

草地上还开着各种颜色的野花，好看极了。〕

2、“春天在小河里”，春天的小河是怎样的？〔河水欢快地

唱着歌，缓缓地向前流着。〕

小河中的石头上还有什么？〔河中的石头上还停着一只小鸟，

它在欢快地唱歌，迎接春天的到来。〕

小河上空还有什么？〔小河上空两只燕子自由自由地翱翔。〕

3、“春天在草地上”，草地上的景色又是怎样的？〔草地一

片绿油油，一眼望不到边。老师带着同学们在草地上尽情地玩耍，观

赏春天秀丽的景色。〕

4、〔嬉戏〕让一名同学当小博士，其余同学在下面提出“春天

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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

在哪里”的问题，让小博士一一解答。〔多让几名同学当小博士，让

同学互答互问，练讲“春天在哪里”。〕

〔四〕、运用活动片，启发求异。

同学们，请看幻灯片，看誰最聪慧，能在幻灯片上再加上一些

景物，使这幅图画更加秀丽。

1、在天空中可以加上什么？〔可以加燕子在天空翱翔，老师

抽拉画有燕子的幻灯片〕。

2、在草地上可以加上什么？〔可以加各种颜