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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

语文部编版三年级下册教案

教学目标:

1、熟悉12个生字,会写“成、对”等6个字,学习“又字旁、绞丝

旁、门字框”。

2、正确、流利地朗读和背诵课文。理解课文内容,培育学生丰富的

想像力,喜爱大自然的思想感情。

重点难点:

1、正确、流利地朗读和背诵课文。

2、在读中感悟“小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢,摇红了花蕊和花

苞”,以及小树和小鸟说的话,识字,培育想象力。

教学时间:

2课时

第一课时

一、激趣引入,提醒课题。

1、看插图小树在风中点头,小鸟在树上玩耍,让学生认真观看,问:

你看到了什么?能说说你的感受吗?

2、理解课题。

二、初读课文,读通读顺再整体感知。

1、借音自读课文,一节一节地读,再连起来读。

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》

2、标出课文一共有几小节,并用横线画诞生字词,然后自己反复拼

读,把生字读准。

3、同桌相互认读生字,并订正读音。开火车选读带拼音的生字词,

再读去掉拼音的生字词,全班读。

4、再读课文,要求读准字音,做到不加字不漏字。小组合作,轮读

课文。再指名读、评读。

三、再读课文,读中感悟。

1、读课文,边读边想:课文写了什么内容?

2、选你最喜爱的一节反复读,想想:读了这节,你明白了什么?小组

沟通。

3、检查,你最喜爱读哪小节,你读懂了什么?

4、读了第一小节,你明白了什么?读了其次小节,你懂得了什么?读

了第三小节,你又知道了什么?教师再指导朗读

四、总结全文,回归整体。

语文部编版三年级下册教案2

一、复习,引入新课

认读生字。回忆课文内容

二、背诵,诵中感悟

1、谁能精确、流利地把课文读一读?

2、练习背诵,同桌相互背背。指名背。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

三、书写,学会生字

1、认读带拼音的生词,再认读没拼音的生词,然后用“会认字”与

“会写字”组词、说话。

2、认真观看它们在田字格中的位置,边书空边说说笔顺。

3、你发觉了什么?小组沟通,相互说说。教师指导书写,再独立书写。

四、识词、积存运用。

认读词语花篮里的词。你从这里还学会了哪些新词?把你最喜爱的选

几个填在花篮里。选择你喜爱的词语说一句话。再小结全文。

语文部编版三年级下册教案3

教学目标

1、熟悉“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正

确读写“郊外、漫步、胸脯”等14个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。

3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁

爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚恳的表现。

教学重点、难点

1、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事内容。

2、引导学生透过人物的言语和神态来领悟人物的心理活动。

教学过程

第一课时

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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